浅谈汪榕培典籍英译开放式语料库的创建

目前语料库翻译学在我国正处于初步但快速发展的阶段,在基于语料库的翻译共性研究、翻译语言研究等方面已取得了一定成果,但是针对典籍英译语料库的研究还很薄弱,取得的成果不多。本文从推动中国典籍英译事业发展的角度出发,研究特色译者汪榕培及其典籍英译作品,初步研究和验证汪榕培典籍英译双语平行语料库创建的可行性,并指出未来的研究方向。

基于TOPCARES-CDIO的大学英语教学改革与学生沟通能力的培养

现代社会越来越强调人与人的沟通与合作,无论是教育领域还是社会需求,都需要学生具备良好的沟通能力。就如何在大学生学习英语的阶段改善和提高学生的沟通能力,在参考国内外先进经验的基础上,探讨了如何通过英语教学方式的改革来达到提升大学生沟通能力的目标。

基于校本晨读教材的“课内外一体化”英语学习模式探究

目前,我国的大学英语教学改革主要还是集中在课内场域,而非正式学习的场域,如第二课堂,虽然作为大学英语课程的必要补充,但一直以来没有得到足够的关注,更没有对其进行专门的研究。该文聚焦符合大多数学生学习水平和学习动机的第二课堂活动—英语晨读,通过设计校本晨读教材的内容,构建“课内外一体化”的英语学习模式,以期实现第一课堂和第二课堂的无缝衔接和有机融合。

浅谈IT英语在IT类高职高专院校的课程设置和教学实施

全国IT职业英语水平考试项目组组长张宏岩告诉记者,在500多万的IT人才中,至少需要10%的从业人员精通英语,但现实中精通英语者却只占1%左右。IT从业人员的英语水平已经难以满足IT企业发展对员工英语的要求。

虚像与真像——解读外国文学作品中的“倒影”或“镜像”情节

19世纪末到20世纪初,精神分析学派在欧洲风行一时。它不仅是一种心理学理论,也是对20世纪有着深远影响的文艺理论流派之一。本文以弗洛伊德的"自恋"理论和拉康的"镜像场景"为理论支撑,从精神分析的视角对外国文学作品中的"倒影"或"镜像"情节给予一种新的解读,挖掘文本背后作者的创作动机。