形成性评价在高职高专英语教学中的运用

本文从形成性评价与终结性评价的区别入手,指出传统英语课程评价体系的特点,分析形成性评价和学生自主学习能力的关系。探讨在高职高专英语成绩评定中引入形成性评价的原则,培养学生的自主学习能力,推动高职高专英语教学的改革。

信息化背景下基于ESP范畴的高铁乘务英语教学改革探究

随着信息化进入各行各业,教育信息化的改革给高等教育带了曙光。全球经济一体化进程的不断推进,我国的经济发展迅猛,高铁事业发展快速,外籍乘客的数量也在不断增加,给高铁乘务人员提出了更高的要求。高铁乘务专业作为培养专业乘务人员的基地,承担着艰巨的历史任务,高铁乘务人员的英语应用能力受到了前所未有的关注。高铁乘务英语的教学质量越来越受到重视,如何在经济日益发展的前提下提高高铁乘务人员的运用能力,如何提高高铁乘务英语的教学质量,如何更好地使教学和工作岗位衔接更加密切,这些都是高铁乘务英语教师应该解决的问题。这种形势下,ESP课程应运而生,可以更好地为高校各专业服务。文章阐述了ESP课程理论,分析了当前高铁乘务英语教学的现状,并提出了在信息化背景下基于ESP范畴的高铁乘务英语教学改革路径。

混合式教学模式在高职英语教学中的应用探索

随着现代教育的发展,传统的课堂授课方式已经不能满足学生的需求,而混合式教学则成为一种新的教学方法。混合式教学是一种将多种学习资源整合在一起的方式,包括传统课堂教学、在线课程、自主学习等多种形式。这种教学模式可以更好地适应不同类型的学生需求,提高教学效率,并增强学生对知识的理解能力。当前,我国高职英语教学存在一系列问题,因此本文对混合式教学模式在高职英语教学中的应用进行全面探索,且为未来的教学实践提供参考和启示。

基于“消费与安全”视角的河北省农超对接创新研究

为有效解决农村谷贱伤农、农产品增产不增收及城市菜贵伤民问题,同时解决农村日用品、农业生产资料价高质低、假冒伪劣多的现象,本文基于"消费与安全"视角,利用双向物流原理探讨了农超双向对接的新机制,以期通过构建"农超—超农"双向对接体系,实现农产品通过超市向城市安全、低价流通和以日用品、食品、农资、家电为代表的商品通过超市、邮政三农服务站实现由城到村的流通,真正实现农产品生产者、农产品经营者、超市和城乡消费者的共赢。

基于冬奥会的张家口市外语语言环境建设现状调查与分析

张家口市作为2022年冬奥会承办城市,对市民外语特别是英语的普及程度、服务管理人员的外语水平、外语翻译人才数量和质量以及语种多样性等方面提出了更高的要求。从当前实际出发,进一步普及和提高市民外语水平,培养合格翻译人才,建设城市外语资讯服务平台,培养跨文化交际意识等,是我市加强外语语言环境建设、办好冬奥会的要求和重要任务。

金课理念下高职高专英语教学信息化研究

在信息技术高速发展的时代,高职高专英语教学面临着极大的机遇和挑战,高等教育和社会需求之间出现严重的脱节,传统的教学模式已经不能满足飞速发展社会的要求。金课标准的提出为高职高专英语教学改革提供了新的思路和方法,打造金课是信息化时代提高英语教学质量的有效措施。如何在金课理念下提高高职高专英语教学信息化建设是当前重要的难题。文章从金课的内涵出发,阐述了高职高专英语教学信息化现状,提出了在金课理念下高职高专英语教学信息化的建设路径。

商务英语专业学生就业的就业形势及对策分析

随着国际经济持续发展,贸易保持较快增长,商务英语专业学生的就业前景一直保持着较为乐观的态势。但由于近几年商务英语专业过热,导致这个专业竞争非常厉害。所以,作为商务英语专业的学生既要看到前途的光明,同时又要做好面对挑战的准备。只有这样,才能在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。本文拟从高职商务英语专业毕业生的就业现状入手,分析其原因,并提出解决其问题的对策。

产教结合创新人才培养模式研究

高职教育要实现产学结合的良性发展,必须形成一套切实可行的产学结合人才培养模式,建立一个好的运行机制。本文通过对产教结合的分析,列举出具体措施。

《儿子与情人》中父与子的人性解析

劳伦斯代表作《儿子与情人》中，存在着错综复杂的人物关系，而其中的人物关系以及父子关系都不是独立存在的，有因就有果，相互之间紧密相连。同时，在这种父与子的关系中，劳伦斯从更深的层面剖析了人性的深度与本质。