固体自润滑软涂层材料研究现状及展望

固体润滑剂在复杂工况下表现出较大优势,在对大量文献资料总结的基础上,简要评析了固体自润滑涂层材料体系、润滑机理和制备工艺的研究现状,并指出当前探索所遇到的问题以及未来研究的趋势,以期为该领域的进一步研究提供参考。

微造型表面纹理的制备及摩擦机理研究

通过降低接触面积来减小表面纹理磨损,又通过对润滑油的存储实现动压润滑以及二次润滑来达到减摩抗磨的作用。在滑动接触过程中,接触条件不断变化,表面微造型加工质量的优劣以及是否依据其摩擦机理进行了纹理设计都会对摩擦特性的评估产生重要影响。本文对微造型纹理表面滑动接触中的摩擦机理进行了综述,介绍了表面微造型制备技术和表面微造型的应用,并探讨了表面微造型技术可能的发展方向。

添加MWCNTs陶瓷拉拔模具材料的摩擦特性研究

通过真空热压烧结方法制备了添加多壁碳纳米管(MWCNTs)的Al2O3/Ti C/MWCNTs陶瓷拉拔模具材料,研究了其摩擦磨损性能、机械性能,并对其磨损机理进行了分析。研究表明:MWCNTs能够减小Al2O3/Ti C陶瓷拉拔模具材料的摩擦系数,当MWCNTs含量为5%时,Al2O3/Ti C/MWCNTs陶瓷的摩擦系数最小;随着MWCNTs含量的增加,磨损量呈现先下降后上升趋势,当MWCNTs含量为4%时,Al2O3/Ti C/MWCNTs陶瓷的磨损量最小。摩擦过程中,MWCNTs被拖覆到摩擦表面,具有自润滑效果,起到减摩抗磨作用。

物理教学中应注重培养的学生科技意识

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技意识呢？笔者认为：

木质素纤维增强摩擦材料的性能研究

制备一种木质素纤维增强摩擦材料,采用冲击试验机和硬度计分析其力学性能,采用摩擦磨损试验机考察其摩擦磨损性能,采用扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪分析其断面形貌及磨损表面形貌,并探讨其磨损机制。结果表明:与钢纤维相比,木质素纤维能够提高摩擦材料的抗冲击韧性和抗断裂韧性,降低摩擦材料的硬度;在摩擦过程中木质素纤维在摩擦材料表面形成一层致密的摩擦层和转移膜,使摩擦材料的摩擦因数比较稳定,且300℃高温时没有出现明显的热衰退现象,磨损量符合国家标准的范围;SEM和X射线衍射分析表明,木质素纤维与基体结合强度高,对摩擦材料增强效果显著,其在高温阶段的主要磨损机制为磨粒磨损和疲劳磨损。

在高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力

物理不仅是高中课程教学中的重要课程之一,还有助于培养学生的各项思维能力,为学生步入社会的发展奠定坚实的基础,因此,物理教师需要采取行之有效的教学方式激发学生的潜力,让学生在物理学习的过程中展现各项思维能力,如学生在解答物理难题时不可或缺的抽象思维与形象思维。

北方某热力企业供热能耗调研分析

某热力公司集中供热运行能耗偏高,可能是因为供热系统演变过程中出了些问题,或者调节不当等原因导致局部过热。供暖初期和末期出现的过量供热,庭院管网因保温不合理等原因造成的输配热损失,换热站和庭院管网布局存在一些不合理的现象,还包括建筑维护结构等因素都对供热能耗产生巨大的影响。对非节能建筑进行维护结构改造,将对供热能耗的降低起到显著的作用。