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基于无线通信的设备点检系统
被引量:
5
1
作者
李进庆
可敬
《工矿自动化》
2010年第4期63-67,共5页
针对传统设备点检系统工作效率低、劳动强度大、准确性低、实时性差等问题,提出了一种基于无线通信的设备点检系统。该系统结合了单片机、无线通信和计算机信息管理等技术,具有多元化通信方式,包括无线射频(RF)通信、GSM通信和Internet...
针对传统设备点检系统工作效率低、劳动强度大、准确性低、实时性差等问题,提出了一种基于无线通信的设备点检系统。该系统结合了单片机、无线通信和计算机信息管理等技术,具有多元化通信方式,包括无线射频(RF)通信、GSM通信和Internet通信,能够在线检测现场设备的振动、温度、压力等主要参数,并能根据环境情况进行预警,同时具有远程监测功能。测试结果表明,该系统稳定性强,显著提高了设备点检系统的操作管理品质。
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关键词
设备点检
无线通信
远程监测
RF模块
GSM
INTERNET
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职称材料
探讨普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果
被引量:
2
2
作者
李进庆
《糖尿病新世界》
2020年第6期75-76,共2页
目的研究分析普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果。方法选择2017年2月-2019年5月期间该院收治的50例糖尿病合并带状疱疹后神经痛患者为该次研究对象,将所有患者随机分为对照组和研究组,各25例,对照组患者采用盐酸羟考...
目的研究分析普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果。方法选择2017年2月-2019年5月期间该院收治的50例糖尿病合并带状疱疹后神经痛患者为该次研究对象,将所有患者随机分为对照组和研究组,各25例,对照组患者采用盐酸羟考酮缓释片治疗,研究组患者在对照组的基础上采用普瑞巴林治疗,观察两组患者治疗前后疼痛程度、血糖水平和不良反应,并对数据进行分析统计。结果两组患者治疗前VAS评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后研究组患者VAS评分显著低于对照组(P<0.05),两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖对比差异无统计学意义(P>0.05),同时研究组患者不良反应发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病合并带状疱疹后神经痛患者的临床治疗中,普瑞巴林疗效显著,可有效缓解患者疼痛,对血糖影响小,不良反应发生率低,具有较高的用药安全性,值得临床应用推广。
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关键词
普瑞巴林
糖尿病
带状疱疹后神经痛
临床疗效
疼痛程度
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职称材料
谈“离子反应”在图像中的应用
3
作者
李进庆
《化学教学》
CAS
2009年第8期104-105,113,共3页
本文以离子反应CO3^2+H+=HCO3^-、HCO3^-+H+=H2O+CO2↑为例,对离子反应有关量的问题在图像中的不同呈现方式,进行多题一解的深入探讨。通过专题式学习,使学生能够将离子反应过程转化为数学图像分析,深切体会离子反应的实际过...
本文以离子反应CO3^2+H+=HCO3^-、HCO3^-+H+=H2O+CO2↑为例,对离子反应有关量的问题在图像中的不同呈现方式,进行多题一解的深入探讨。通过专题式学习,使学生能够将离子反应过程转化为数学图像分析,深切体会离子反应的实际过程,灵活运用离子反应解决化学图像问题。
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关键词
离子反应
图像
碳酸钠
盐酸
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职称材料
磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的疗效研究
4
作者
李进庆
《糖尿病新世界》
2017年第21期65-66,共2页
目的探讨分析磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取该院2016年6月—2017年6月收治的50例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,对照组接受常规药物治疗,观察组接受磷酸西格列汀药物治疗,观察两组患者血糖、BMI、及糖化血红...
目的探讨分析磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取该院2016年6月—2017年6月收治的50例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,对照组接受常规药物治疗,观察组接受磷酸西格列汀药物治疗,观察两组患者血糖、BMI、及糖化血红蛋白值的变化情况。结果 BMI水平两组患者差异统计学意义(P>0.05);血糖及糖化血红蛋白水平观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用磷酸西格列汀治疗2型糖尿病疗效显著,相较于常规治疗药物具有更多优势,值得推广。
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关键词
磷酸西格列汀
2型糖尿病
胰岛素
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职称材料
浅谈如何赏识你的学生
被引量:
1
5
作者
李进庆
《中国教师》
2009年第S1期412-413,共2页
"赏识教育"有助于学生的成长、成才,本文就如何进行赏识教育,赏识教育在教育教学中有哪些切实可行的操作进行深入分析,倡导教师赏识自己的学生,进行赏识教育。
关键词
赏识教育
赏识
课堂教学
原文传递
题名
基于无线通信的设备点检系统
被引量:
5
1
作者
李进庆
可敬
机构
中国神华神东煤炭分公司运销处
中国神华神东煤炭分公司维修中心
出处
《工矿自动化》
2010年第4期63-67,共5页
文摘
针对传统设备点检系统工作效率低、劳动强度大、准确性低、实时性差等问题,提出了一种基于无线通信的设备点检系统。该系统结合了单片机、无线通信和计算机信息管理等技术,具有多元化通信方式,包括无线射频(RF)通信、GSM通信和Internet通信,能够在线检测现场设备的振动、温度、压力等主要参数,并能根据环境情况进行预警,同时具有远程监测功能。测试结果表明,该系统稳定性强,显著提高了设备点检系统的操作管理品质。
关键词
设备点检
无线通信
远程监测
RF模块
GSM
INTERNET
Keywords
equipment spot inspection
wireless communication
remote monitoring
RF model
GSM
Internet
分类号
TD655.3 [矿业工程—矿山机电]
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职称材料
题名
探讨普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果
被引量:
2
2
作者
李进庆
机构
福建省德化县医院
出处
《糖尿病新世界》
2020年第6期75-76,共2页
文摘
目的研究分析普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果。方法选择2017年2月-2019年5月期间该院收治的50例糖尿病合并带状疱疹后神经痛患者为该次研究对象,将所有患者随机分为对照组和研究组,各25例,对照组患者采用盐酸羟考酮缓释片治疗,研究组患者在对照组的基础上采用普瑞巴林治疗,观察两组患者治疗前后疼痛程度、血糖水平和不良反应,并对数据进行分析统计。结果两组患者治疗前VAS评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后研究组患者VAS评分显著低于对照组(P<0.05),两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖对比差异无统计学意义(P>0.05),同时研究组患者不良反应发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病合并带状疱疹后神经痛患者的临床治疗中,普瑞巴林疗效显著,可有效缓解患者疼痛,对血糖影响小,不良反应发生率低,具有较高的用药安全性,值得临床应用推广。
关键词
普瑞巴林
糖尿病
带状疱疹后神经痛
临床疗效
疼痛程度
分类号
R9 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
谈“离子反应”在图像中的应用
3
作者
李进庆
机构
行唐县第一中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第8期104-105,113,共3页
文摘
本文以离子反应CO3^2+H+=HCO3^-、HCO3^-+H+=H2O+CO2↑为例,对离子反应有关量的问题在图像中的不同呈现方式,进行多题一解的深入探讨。通过专题式学习,使学生能够将离子反应过程转化为数学图像分析,深切体会离子反应的实际过程,灵活运用离子反应解决化学图像问题。
关键词
离子反应
图像
碳酸钠
盐酸
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的疗效研究
4
作者
李进庆
机构
德化县医院药剂科
出处
《糖尿病新世界》
2017年第21期65-66,共2页
文摘
目的探讨分析磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取该院2016年6月—2017年6月收治的50例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,对照组接受常规药物治疗,观察组接受磷酸西格列汀药物治疗,观察两组患者血糖、BMI、及糖化血红蛋白值的变化情况。结果 BMI水平两组患者差异统计学意义(P>0.05);血糖及糖化血红蛋白水平观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用磷酸西格列汀治疗2型糖尿病疗效显著,相较于常规治疗药物具有更多优势,值得推广。
关键词
磷酸西格列汀
2型糖尿病
胰岛素
Keywords
Sitagliptin phosphate
Type 2 diabetes
Insulin
分类号
R9 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
浅谈如何赏识你的学生
被引量:
1
5
作者
李进庆
机构
行唐县第一中学
出处
《中国教师》
2009年第S1期412-413,共2页
文摘
"赏识教育"有助于学生的成长、成才,本文就如何进行赏识教育,赏识教育在教育教学中有哪些切实可行的操作进行深入分析,倡导教师赏识自己的学生,进行赏识教育。
关键词
赏识教育
赏识
课堂教学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于无线通信的设备点检系统
李进庆
可敬
《工矿自动化》
2010
5
下载PDF
职称材料
2
探讨普瑞巴林对糖尿病合并带状疱疹后神经痛的临床治疗效果
李进庆
《糖尿病新世界》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
谈“离子反应”在图像中的应用
李进庆
《化学教学》
CAS
2009
0
下载PDF
职称材料
4
磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的疗效研究
李进庆
《糖尿病新世界》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈如何赏识你的学生
李进庆
《中国教师》
2009
1
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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