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题名立足学生实际 运用绘本激趣
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作者
李进活
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机构
广东省深圳市罗湖区洪湖小学
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出处
《小学教学设计》
2020年第21期63-64,共2页
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文摘
绘本教学具有吸引学生注意力和激发阅读兴趣的优势,广泛地应用绘本教学,能较好地激发学生的英语学习兴趣。但是作为一种新兴的教学方式,在实际操作时教师会遇到不同的问题。这里笔者根据自己的教学实践,与大家分享自己在英语绘本教学中的几点感受。―、立足学生的实际情况,选择合适的绘本读物各种各样的绘本故事很多时候让教师无从下手。笔者在尝试选择绘本时主要关注了以下几点:1.关注“趣味”,融绘本于教学。选择的绘本内容要能引起学生的阅读兴趣和欲望。2.关注“学情”,确定绘本难度。绘本所传授的知识必须符合学生目前所掌握的语言知识能力,不能过难也不能过于简单。3.关注“意义”,绘本故事有一定的文化输入,能起到良好的教育作用。
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关键词
绘本教学
学生注意力
绘本故事
激趣
立足学生
学情
文化输入
教学方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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