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《巧妙的结构》课堂实录与评析
1
作者
王霞(执教)
李进起(评析)
《湖北教育(科学课)》
2011年第2期30-32,共3页
教材分析《巧妙的结构》是《风格各异的建筑》单元中的第二课。本课在观察、认识常见建筑物的形状和结构的基础上,以探究典型物体的结构与力的关系为线索,按照“提出问题、猜想、设计实验、实验观察、得出结论”的顺序,引导学生认识...
教材分析《巧妙的结构》是《风格各异的建筑》单元中的第二课。本课在观察、认识常见建筑物的形状和结构的基础上,以探究典型物体的结构与力的关系为线索,按照“提出问题、猜想、设计实验、实验观察、得出结论”的顺序,引导学生认识建筑物的结构与承受力之间的巧妙关系,同时使学生对自然界的奇妙结构与仿生建筑有初步了解。
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关键词
结构
课堂实录
建筑物
教材分析
提出问题
设计实验
实验观察
仿生建筑
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题名
《巧妙的结构》课堂实录与评析
1
作者
王霞(执教)
李进起(评析)
机构
河北省石家庄市中山路小学
河北省石家庄市教育科学研究所
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第2期30-32,共3页
文摘
教材分析《巧妙的结构》是《风格各异的建筑》单元中的第二课。本课在观察、认识常见建筑物的形状和结构的基础上,以探究典型物体的结构与力的关系为线索,按照“提出问题、猜想、设计实验、实验观察、得出结论”的顺序,引导学生认识建筑物的结构与承受力之间的巧妙关系,同时使学生对自然界的奇妙结构与仿生建筑有初步了解。
关键词
结构
课堂实录
建筑物
教材分析
提出问题
设计实验
实验观察
仿生建筑
分类号
TU746.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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作者
出处
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1
《巧妙的结构》课堂实录与评析
王霞(执教)
李进起(评析)
《湖北教育(科学课)》
2011
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