把好采编关 增强高校校报育人功能

校报作为高校党委和行政的机关报,是高校圆满完成育人目标的重要载体之一。发挥高校校报的育人功能取决于校报采编人员的素质,目前高校校报在采编方面存在主导作用不强、读者意识淡薄等问题。校报工作者应该从创新办报理念,建设高素质编辑队伍,加强学生记者思想政治教育等方面把好采编关,从而增强高校校报育人功能。

李劼人文学旅游资源开发现状及对策研究

四川既是一个旅游资源丰富的大省,又是一个文学大省,四川文学遗产以其作家众多和作品质量上乘而声名远播。然而长期以来,四川文学遗产旅游资源的开发偏重于李白、杜甫等少数古代著名文学家,关于现代文学遗产(指1917—1949年期间的中国著名文学家及作品),比如李劼人故居及作品的旅游资源开发未得到应有重视。文学遗产旅游资源具有时代性、不可替代性、不可再生性,充分挖掘和利用此类旅游资源,有助于打造具有特色的旅游品牌,有助于提高旅游景区所在城市的文化底蕴。针对李劼人文学旅游资源开发现状,应该以市场导向为原则制定开发策略,整合文学遗产旅游资源,用李劼人文学遗产的人文内涵包装打造天回镇,将李劼人和李劼人故居打造成成都的文化名片。

立足语言教学 凸显汉语魅力——《大学语文》教学探析

改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,其思想感情靠语言媒介来传播;《大学语文》是汉语文本的文学,其教学应该回归"语言"与"文学"两个基本点。《大学语文》教学要求教师具备语言与文学两方面的专业修养,综合把握语言和文学的规律,在教学过程中将二者有机地结合起来,引导学生去发现汉语的魅力。

试论高校课堂教学中的隐性教育

高校课堂教学包含显性教育和隐性教育,隐性教育作为一种潜移默化、自主和谐的教育方式,在当今多元的社会环境下,具有显性教育所不可替代的作用。当前高校课堂教学存在着一些问题,未能充分实现隐性教育的作用。应该采取有效策略,通过暗示教学引导学生正确的思维方式,注重"言传身教"的隐性教育功能,充分发挥教学内容的隐性教育作用,使课堂教学达到预期的理想效果。

刍议提高高校课堂教学质量

课堂教学作为高校教学的基本形式,既是大学生汲取知识的首要场所,更是教师传道授业解惑的主要途径。高校教师的课堂教学质量,直接决定大学的教学质量。当前一些高校课堂教学存在以教师为中心、过分依赖多媒体教学、缺乏教学热情的问题,应该采取有效策略以学生为教学中心,多种教学手段合理整合使用,正视现状,爱生敬业,从而切实提高课堂教学质量,让教学成为高校工作的中心,让课堂成为素质教育的主阵地。

新闻娱乐化,路向何方?

近年来,市场经济大潮促使各国媒体选择新闻娱乐化的传播方式。市场经济初期的新闻娱乐化是新闻媒介成为真正意义上"大众"传媒的必经阶段之一,但同时不可避免地出现一些弊端。中国正处于社会转型期,应施行一些正确措施引导新闻传媒健康发展。新闻事业必须遵循社会发展的内在规律,如何在新闻与娱乐、杜会效益和经济效益之间找准平衡点,把握新闻娱乐化的正确发展方向,正是本文着力探讨的。