超声提取对鸡腿菇多糖AP1结构的影响

对传统热水浸提取和超声辅助提取得到的鸡腿菇多糖AP1和CAP1的结构进行分析比较,研究了超声辅助提取对鸡腿菇多糖AP1结构的影响.结果表明：AP1由甘露糖、葡萄糖和半乳糖组成,CAP1由木糖、甘露糖、葡萄糖和半乳糖组成.红外光谱表明多糖AP1和CAP1在4 000~650 cm-1具有多糖类物质的特征吸收峰;不同的是,AP1的红外光谱中在865、764 cm-1处有吸收峰,而CAP1在903、8267、56 cm-1处有吸收峰.原子力显微图中均显示多糖线形并具有分支结构.超声对其影响可能是引起了单糖之间连接的方式变化,进而更易散开形成较均匀的网状.

高等教育管理如何直面大学生逃课现象

在普通高等院校中，大学生逃课现象普遍存在。这种现象给我们的高等教育事业造成了严重的伤害。我们必须予以高度重视，并采取有效的措施，最大限度地消除这种现象。这种现象的成因是多方面的，有学生个人的、学校的、也有家庭的、社会及其它方面的。一个时期以来，我们高度关注这一现象，并进行了一些分析与研究。本文主要从教学管理方面入手，提出一些解决问题的思路和方法。

“计算机硬件技术基础”课程教学改革与实践

在以往的教学过程中,学生们对＂计算机硬件技术基础＂课程普遍反映难学、难懂、难记,甚至认为它是＂天书＂。我们从计算机基础教育、＂计算机硬件技术基础＂教材和非计算机专业学生学习＂计算机硬件技术基础＂的情况和特点出发,研究提高该课程教学效果的措施,在该课程的教学实践过程中,探讨该课程教学改革的思路和方法,取得了较好的成效。

微型计算机系统故障检修法

本文以IBM PC/XT及其兼容机系列为背景,系统介绍微型计算机检修的原则,缩小故障范围以进行故障定位的压缩步骤,每一步检测所使用的方法。作为检修微型计算机工作的指南,称之为“八·七·八”检修法。即八条检修原则,七个字的压缩步骤,八个检测方法。

柴胡多糖的结构和抗氧化活性分析

用超声波辅助提取法从柴胡中提取、分离得到多糖SAP3。高效液相色谱法测定其相对分子质量，红外光谱、气相色谱和原子力显微镜对其结构进行初步分析。结果表明：柴胡多糖SAP3是组分均一的多糖，由鼠李糖、木糖、甘露糖、葡萄糖、半乳糖组成，平均相对分子质量为3．3×10^5。红外光谱分析表明：柴胡多糖具有一般多糖类物质的特征吸收峰，单糖残基以吡喃环的形式存在。原子力显微镜显示柴胡多糖糖链具有分支结构，并缠绕形成环状结构。在0．2—1．2ms／mL的实验浓度范围内，随着多糖质量浓度的升高，柴胡多糖SAP3对·OH的清除率逐渐增大，最大清除率可达45．2％。

鸡腿菇多糖WCP3a的抗氧化活性与空间结构的关系

研究鸡腿菇多糖WCP3a的体外抗氧化活性与空间结构的关系。邻苯三酚自氧化法检测结果表明,在实验质量浓度范围内,鸡腿菇多糖WCP3a对超氧阴离子自由基(O-2.)有一定的清除作用,并且当多糖质量浓度为0.6mg/mL时对O-2.的清除效果最明显;刚果红实验和原子力显微镜技术检测结果表明,鸡腿菇多糖WCP3a为单股螺旋结构;用不同浓度NaOH溶液处理WCP3a,产生不同空间构象的多糖样品WCP3a-0.2和WCP3a-0.4,检测两者清除O-2.的能力,与WCP3a对比发现,WCP3a-0.2和WCP3a-0.4对O-2.的清除效果均优于WCP3a,且WCP3a-0.4的清除能力最强;原子力显微镜观测结果发现,NaOH碱性环境使缠绕成股的多糖分子逐渐解聚,且不同浓度NaOH溶液对多糖裂解程度不同。鸡腿菇多糖WCP3a的体外抗氧化活性与其空间结构关系更密切。

Caveolae及其蛋白家族的生物学结构和功能的研究现状

胞膜窖（Caveolae）是存在于细胞膜表面大小约为50～100nm的多样化凹陷结构,其表面富有信号转导过程所涉及的大多数信号蛋白,行使多种生物学功能,是细胞的信号处理中心,主要承载抑制信号转导作用.窖蛋白（Caveolin）是Caveolae的特异性标志蛋白,细胞处于稳态或是由配体引导的信号行为,可通过形成脚手架区域（scaffold）固定各种信号分子.作为质膜上的永久的生物膜结构,Caveolae及Caveolin生理功能的研究逐渐受到人们的重视,尤其是在信号转导、胆固醇的运输、细胞内化及肿瘤抑制、肌细胞合成等方面.本文结合近几年来国内外的研究现状,对Caveolae的研究进展进行多角度概括介绍.

猪肺胞膜窖和窖蛋白分离纯化鉴定及其纳米结构的原子力显微镜研究

利用4℃条件下胞膜窖不溶于非离子去垢剂ThritonX—100以及所在膜区域具有独特的浮力密度特性,从猪肺中分离得到胞膜窖.用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测到特征蛋白条带,利用特异性标志蛋白Caveolin—1进行点杂交实验鉴定信号蛋白,结果表明:胞膜窖中含有Caveolin蛋白.考马斯亮蓝法得到样品蛋白含量为0.791 13 mg/mL.原子力显微镜显示胞膜窖的大小为79 nm.该方法可应用于各种生物组织及细胞系,且得到的胞膜窖和Caveolin蛋白重显性好、结果稳定,由此建立了一种高效快速分离完整胞膜窖并用点杂交鉴定胞膜窖的新方法.

数字集成电路故障的自动诊断

本文在逻辑电路一般测试原理的基础上，提出了实现数字集成电路故障自动诊断的一种方法。包括诊断模型的建立，测试向量的生成及诊断诊试的实现电路。

阳性强化行为疗法对精神分裂症远期疗效的随访观察

目的 探讨阳性强化疗法对精神分裂症远期疗效的影响。方法 对 1996年《阳性强化行为疗法对精神分裂症疗效观察》的研究组和对照组的各 4 5例患者进行追踪观察 ,研究组在药物治疗的同时并实施行为阳性强化训练 ,对照组只用药物治疗 ,采用BPRS、NOSIE等评定疗效。结果 研究组病人BPRS评分较对照组明显低 (P <0 .0 1) ,NOSIE评分较对照组明显高 (P <0 .0 1) ,复发率明显低于对照组 (χ2 =5 .6 1;P <0 .0 1) ,服药依从性明显高于对照组 (χ2 =12 .5 0 ;P <0 .0 0 1) ,劳动能力明显好于对照组 (χ2 =13.5 0 ;P <0 .0 0 1) ,首次复发距出院时间较长、复发次数减少、就诊次数增多。

论新课程背景下教学控制的转向与发展

教学控制是教师达成教学目标的重要手段。本文在关注教学控制现状的基础上提出了发展和优化教学控制的方式方法,其目的在于让教师通过提升教学控制水平更好地适应和促进新课程的发展。

“六位一体”教学法在高职思政课教学中的初步探索

广大的高职院校思想政治工作者们必须深刻认识在新形势下开展大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要意义,努力体现时代性,把握规律性,突出针对性,富于创造性,增强实效性。本文分析了高职思政课程教学改革的局限性,提出了"六位一体"教学法,对高职院校思想政治教育改革进行了新的尝试。

阳性强化行为疗法对精神分裂症的疗效观察

目的 :了解阳性强化行为疗法对非慢性分裂症患者治疗中的作用。方法 :把 90例非慢性精神分裂症病人随机分成研究组和对照组 ,对研究组病人的良性行为采用“代币制”和“社会需求奖励法”进行阳性强化训练和行为塑造 ,与对照组病人作比较。以“简明精神病评定量表”、“阴性症状评定量表”、“阳性症状评定量表”、“住院病人护士观察量表”作为评定工具来评价强化与不强化的效果。结果 :阳性强化疗法能改善病人的阴性症状和不良行为 ,建立良好的行为 ,缩短住院时间 ,明显减少住院费用 ,促使病人尽快康复 ,早日回归社会。

物理专题学习的“分类+变式”设计——以直流电路动态分析专题学习为例

在物理专题学习中,部分同学在学习完一个专题知识后,做相应知识点的练习题时,还会出现知识要点记不住、不会做题或容易错误等问题。这种外在表现,实际上反映的是学生在专题学习中核心素养没有达成。现以直流电路动态分析的专题学习为例,与传统专题学习比较,浅谈基于物理学科核心素养下的“分类+变式”专题学习设计,希望对解决同学们的困惑有一定的帮助。

行为疗法对精神分裂症患者辅助疗效的研究

行为疗法对精神分裂症患者辅助疗效的研究刘桂荣贺敬义李连启梁文香枣庄市第二医院精神分裂症具有治愈率低，致残率高，住院时间长等特点。目前我国对精神分裂症病人主要用药物治疗，据有关资料介绍行为治疗对慢性精神分裂症也有效［１］，为了探讨行为治疗对精神分裂症辅...

认知行为疗法在心理护理工作中的应用——(附100例住院精神分裂症对照分析)

目的 探讨认知行为疗法在住院精神分裂症患者心理护理工作中的应用效果。方法 对符合CCMD-2-R诊断标准的100例精神分裂症患者随机分组,研究组根据护理诊断确定认知行为治疗的靶症 状,每周2次实施认知行为心理护理。两组病人入院时及以后每20天进行BPRS、SANS、SAPS、NOSIE评定一次。结果 实施认知行为心理护理病人的BPRS、SANS量表评分逐渐下降,NOSIE量表评分逐渐提高,SAPS评分无显著的变化。结论 认知行为心理护理对住院精神分裂症患者的阴性症状有明显的辅助治疗效果,能较早地减轻病人的疾病严重程度。

精神科病房院内感染相关因素及控制对策

该课题为前瞻性应用研究,为期一年,根据病房使用消毒方法的不同将研究过程分为前后两个阶段,研究在两种不同的消毒方法下院内感染发病率和病房环境中空气、物体表面、医务人员的手、消毒剂等细茵含量的变化,形成自身对照。研究发现精神科病房在原来的消毒方法下,院内感染率为19.39％,高于综合性医院。其感染原因主要是病房环境中细菌含量超过卫生学标准;封闭式管理方式、病人住院时间长等。针对原因制定了新的控制措施(第二阶段的消毒方法)。通过实施,降低了病房环境中空气、物体表面等细菌含量,使院内感染率下降至7.27％,符合二级甲等医院内感染发病率的要求。

阳性强化疗法对非慢性精神分裂症患者辅助疗效的研究

将非慢性精神分裂症９０例随机分成研究组和对照组，对研究组的良性行为采用“代币制”和“社会需求奖励法”进行阳性强化训练和行为塑造，并与对照组比较。用简明精神病评定量表、阴性症状评定量表、阳性症状评定量表、住院患者护士观察量表的总分和因子分的变化评价强化与不强化的效果。结果表明，阳性强化训练能够改善患者的阴性症状和不良行为，建立良好行为，缩短住院时间，明显减少住院费用，促使患者尽快康复。

精神科病房医院内感染的相关因素及控制对策

研究不同的消毒方法对医院内感染发病率及病房环境中空气、物体表面、医务人员的手、消毒剂等细菌含量的影响。结果表明,用原有的消毒方法精神科病房院内感染率为19.39％,主要是因病房环境中细菌含量超过卫生学标准,封闭式地管理方式及病人住院时间长等。采用新的消毒方法,降低了病房中空气、物体表面等的细菌含量,使院内感染率降至7.72％。

“四段式”人才培养模式在五年制高职教育中的实践

五年制高等职业教育,是高等职业教育的一种重要形式,是中国特色高等职业教育的组成部分,是普通高中教育与专科职业教育相结合的一贯制学制,是一种独具优势的办学模式。在新形势下,进行符合时代特征的五年制高等职业教育人才培养模式的研究就极具现实意义。"四段式"人才培养模式已经在本校经过了两年的实践,取得了一定的成效,有一定的借鉴意义。