用秸秆种大棚油桃效益高

农民运用拱棚、冬暖式人棚种植瓜果蔬菜，收入相对较好。但是，近几年，由于棚户化肥、农药的火量使用，土壤酸化板结、植物根系生长不好、果品质量下降、化肥农药残留大、食用不安全、冬季和早春地温低、病虫害严重等问题导致产量、效益增加不大，甚至降低。

用秸秆种大棚油桃 喜获丰收

农民运用拱棚、冬暖式大棚种植瓜果蔬菜，收入相对较好。但是，近几年，由于棚户化肥、农药的大量使用，土壤酸化板结、植物根系生长不好、果品质量下降、化肥农药残留大、食用不安全、冬季和早春地温低、病虫害严重等问题导致产量、效益增加不大，甚至降低。这些问题让农民大伤脑筋。

用秸秆种大棚油桃 喜获丰收

应用拱棚、冬暧式大棚种植瓜果蔬菜，收入相对较好。但是，近几年由于化肥、农药的大量使用，使土壤酸化板结、植物根系生长不好、果菜质量下降、化肥农药残留量大、食用不安全、冬季和早春地温低、病虫害严重等问题导致产量低、效益增加不大，有的甚至降低。这些问题让农民大伤脑筋。

教师如何在综合实践课中进行有效的指导

传统教学中,教师已习惯于教教材,而综合实践活动作为一门新兴的学科,却无教材可教,教师怎么办?以往学生的活动是由教师安排好了学生参加的,而现在的活动则是由学生自己确定主题,自己选择内容,自己组织,自己开展。那么教师做什么?教师是否放手任其发展,不管不问呢?其实,教师的责任更重了,教师参与合作与指导帮助是综合实践活动得以顺利实施的最基本的条件。