开封话中的“得”

开封话隶属中原官话,虽然属于北方方言,但毕竟是地域方言,所以有些方言词语在语音、语义及语法等方面与普通话相比还是存在着区别。如开封话中的"得"字就很有特色,不仅表现在语音上,在语义、语法方面也有生动的体现。本文试图探索"得"在单独成词与组合成词后的方言特色,揭示在推及普通话过程中,标准语与方言发展的不平衡性。

新派开封方言单音节词与古汉语的继承关系

词汇是语言要素中最生动最富于变化的部分,《广韵》《说文》等古籍中曾经存在的有些词义在普通话中已不复存在或不能单用或很少使用了,但在开封方言词义系统中却得以保留和继承。

《致橡树》教学设计

[教学目标]1.知识目标：积累关于朦胧诗派和舒婷的有关文学常识,理解诗歌所表现的内容。2.能力目标：通过引导学生自主合作学习,培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。3.情感目标：理解诗人独立平等的爱情观,培养学生独立、自尊的人格和高尚的审美情操,帮助其树立正确健康的爱情观。[教学重点]美读诗歌,把握诗歌内容,理解作者的爱情观。

说“挺”的新义及其产生

互联网等新兴媒体的不断涌现,催生了不少新词,有些词产生了新义。＂挺＂通过引申产生了赞同、支持的新义。新义的＂挺＂搭配灵活,在当代语言生活中很活跃。它的流行与多种因素相关。

“挺”衍生新义探析

“挺”是汉语常用词，词义稳定，据《现代汉语词典》（商务印书馆2005年第5版），它能做形容词、动词、副词和量词。然而，近年来随着网络的普及和发展，新的沟通方式改变了人们的思维和表达，使得“挺”被赋予了新的语义内涵，其原有的词义己不能解释以下现象：