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对萍乡市房地产市场的判断及金融政策取向
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作者 李逾凡 李波 《武汉金融》 北大核心 2003年第10期26-27,共2页
关键词 萍乡市 房地产市场 金融政策 中央银行 房地产信贷 信贷风险
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执行《中国人民银行财务制度》之难点与建议
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作者 李逾凡 《金融与经济》 北大核心 2001年第1期58-59,共2页
关键词 财务制度 中国人民银行 行业 财政部 业务发展 施行 执行过程 完善 99年 规定
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对人民银行中心支行监管职能转换的思考
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作者 李逾凡 《武汉金融》 北大核心 2002年第12期33-34,共2页
关键词 人民银行中心支行 监管职能 中国
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语文教学 让学生“说”起来
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作者 李逾凡 《基础教育参考》 2010年第3X期57-57,共1页
语文能力包括听、说、读、写四个方面。说的训练,可以锻炼学生的思维,培养学生的综合能力,直接有助于写作。因此,在提倡素质教育的今天,必须把"说"
关键词 口头表达能力 祖国语言 说话训练 书面语言 朗读水平 观察生活 生活素材 创造能力 体验学习 句段
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充分发挥班主任在班级建设中的重要作用
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作者 李逾凡 《青海教育》 2011年第4期23-23,共1页
二十年教学生涯,十八年班主任工作,让我对教育事业尤其班主任工作更加热爱。班主任工作的一项重要内容,就是建设一个有共同奋斗目标、积极向上、团结友爱,既充满竞争又处处体现合作的高素质的班集体。要培养这样的班集体,教师既要... 二十年教学生涯,十八年班主任工作,让我对教育事业尤其班主任工作更加热爱。班主任工作的一项重要内容,就是建设一个有共同奋斗目标、积极向上、团结友爱,既充满竞争又处处体现合作的高素质的班集体。要培养这样的班集体,教师既要充分利用自己的人格魅力影响班集体,加大对学生的感情投入, 展开更多
关键词 班主任工作 班级建设 教学生涯 班集体 教育事业 团结友爱 人格魅力 感情投入
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培养学生良好的个性品质 被引量:1
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作者 李逾凡 《青海教育》 2006年第8期20-20,共1页
关键词 培养学生 个性品质 个性教育
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培养学生良好的个性品质
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作者 李逾凡 《青海教育》 2006年第7期20-20,共1页
人的个性有一个不断形成和发展的过程,个性的形成与人的自身素质、所处的环境、社会活动有着十分密切的关系。以往我们的教育忽视个性的发展,因此发展个性教育具有极大的艰巨性和复杂性,要有效地促进学生个性的发展,就要转变教育思... 人的个性有一个不断形成和发展的过程,个性的形成与人的自身素质、所处的环境、社会活动有着十分密切的关系。以往我们的教育忽视个性的发展,因此发展个性教育具有极大的艰巨性和复杂性,要有效地促进学生个性的发展,就要转变教育思想和教育观念,对个性教育有正确的认识,建立有利于学生个性发展的教育管理机制。 展开更多
关键词 个性品质 培养学生 学生个性发展 教育管理机制 个性教育 形成和发展 人的个性 自身素质 社会活动 教育观念
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