运用信息化技术提升小学数学课堂教学效率

随着新课标改革的不断推进,教育部门对数学学科的发展提出了新的要求。数学作为核心基础学科之一,它在学生的成长中占据着关键位置。数学是一门抽象学科,它的知识点复杂,学生们学习起来往往较为吃力。针对这种情况,学生们在小学就应学好数学,为之后的数学学习打好坚实的基础。学好小学数学不仅仅会使学生的逻辑思维得到提高,还会使学生的学习兴趣得到增强。在本文中,我们就来探究信息化技术如何在小学数学教学中运用。

音乐课的“四字”教学策略

音乐课不仅能陶冶学生情操，培养学生的审美情趣，使学生身心得到发展，而且能启迪学生智慧。这对实施素质教育，全面提高学生的整体综合素质，塑造21世纪合格接班人起着重要作用。要在小学音乐课教学中实施素质教育，笔者以为，音乐课教学必须——

积热排除自动控制与PEF板压盖密闭低温储粮试验

随着科学技术的不断发展，自动控制技术在生产和生活中的应用已越来越广泛，但在粮食仓储管理中的运用还很鲜见。近年来，结合省、市粮食局关于开展低温储粮、绿色节能活动．我库对储粮通风自动控制与PEF盖板密闭压盖技术进行了试验探讨。技术的应用原理就是通过自动控制系统，夏季利用夜间或清晨的相对低温将仓外冷空气与仓内热空气进行置换，排除仓内积热，降低仓温；再用PEF盖板压盖密闭粮面，降低气温、仓温对粮温的影响，实现低温、准低温储粮，达到了节约费用，减少熏蒸，绿色环保的目的。一、通风自动控制系统的构造及应用原理1、该系统集粮情电子检测、智能分析、自动控制、机械通风技术于一体，系统通过计算机粮情检测设备实时检测仓房内外温度、湿度等通风参数，自动控制系统24小时运行，每隔10分钟定时检测一次仓内外温湿度，通过计算机智能分析软件分析判断，当满足通风条件时，自控系统的控制器自动开启电动窗，自动开启风机开始通风，当不符合通风条件，即仓内外温湿度趋于正常时，自控系统的控制器自动关闭电动窗，自动关闭风机停止通风。2、通风自动控制系统整体架构图。

起台粮堆保管技术初探

粮食企业随着储备任务的增加，贸易粮业务的扩大，仓容的有限性造成粮库库容的紧张，而代储又会增加储存成本。为了节约成本多存粮食，很多粮库采用了在堆高线以上另起四棱台的方法存粮，这样既不影响堆放安全，

推进新时期职工职业道德建设的实践

职工职业道德是思想道德体系的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容．是经济和社会事业发展的动力源，是建设“四有”职工队伍的新要求。近几年来，济南第三粮库充分认识到加强职工职业道德建设的重要性，并立足实际，进行了成功的实践，取得了明显的成效，先后荣获山东省财贸金融系统和济南市职工职业道德建设先进单位。

企业如何激发员工的主观能动性——谈“以人为本“和”尊重人的个性“

全面落实以人为本的科学发展观是当今我国社会和经济发展的战略纲领。目前，我省粮食购销企业“转换机制求创新，以人为本谋发展”已成为今后发展的主题。然而，坚持以人为本必须以尊重人的个性、激发主观能动性为前提，这是企业发展的关键。个性的本质是社会性，它是在一定社会历史条件下通过一定的社会关系所表现出的独特看法、憎恶喜好及其具体行为。而这种个性。也必然受其自身理想信念、价值尺度、需要动机等心理倾向的制约。因此。机制转换后的粮食企业。要想获取长足发展．就必须首先准确了解班子成员和员工的个性。掌握其思想动态和动机需求。扬长避短。最大限度地激发每个员工的主观能动性。使之形成共同合力．以期获得企业效益的最大化。具体地讲，尊重人的个性主要应做好以下几个方面的工作：

塑造特色企业精神 凝聚创业发展动力

现代企业的发展，离不开有特色的企业文化。当前，企业文化越来越受到人们的重视。未来的企业也必定是文化型的企业。企业精神作为企业文化的核心．它是企业发展过程中逐步形成培育起来的基本观念．是指导企业发展的主流思想，也是企业员工普遍认可的主流行为方式。济南第三粮库在多年的工作实践中．逐步形成了“兢慎、祥和、创新”的企业精神。为粮库的稳定和发展奠定了基础，从而调动了广大员工的积极性。凝聚了创业发展的动力。