高中数学公式灵活应用的方法

从小学到中学，虽然许多学生在数学这一学科上投入了大量的时间和精力，然而并非人人都是成功者，很多学生数学成绩始终没有起色，认为数学是最难学习的科目。原因之一是许多学生对数学公式往往一知半解，没有真正理解数学的本质与意义。因此就不能掌握公式的结构特征。不能熟悉公式的变化形态和推导过程，也就不能领会渗透在公式中的数学思想与方法，从而影响了基础知识的掌握和基本能力的形成。本文主要以数学公式的顺用、利用、变用为例，指出怎样才能合理运用上述数学学习原则，最终引导学生学会灵活运用数学公式。

法度:研读古诗词的密钥--以唐诗为例浅谈研读古诗词的门径

日常教学中,相当多的语文教师古诗词涵养功夫不足,不能正确引领学生深入阅读和理解古诗词。鉴于此,以唐诗中的近体诗为例,结合其法度(即格律),探讨语文教师研读古诗词的门径。