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题名试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
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作者
李遵社
王来说
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第18期165-165,共1页
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文摘
随着新课程改革的推进,国家对学生课堂质量的重视程度也在不断加深,如何提高课堂教学的有效性,对于每个教育工作者来说都是一个重要的课题。初中数学教学存在着复杂性和特殊性,研究初中数学课堂教学中出现的问题,提出有针对性的意见和建议,可以有效地提高初中教学的有效性。本文基于教学改革的大背景下,对初中课堂教学提出自己的一点看法和意见。
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关键词
初中数学
课堂教学
有效性
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名论如何提高初中数学教学的效率
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作者
王来说
李遵社
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第16期34-34,共1页
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文摘
数学作为义务教育阶段的基础课程之一,一直都是学生在学习生涯中不可缺少的课程。而数学对学生的整体要求较高,需要学生具有敏捷的思维和应变能力,周密的计算和全面分析问题的能力。因此,如何提高学习数学的效率,将复杂的数学学习简单化,一直都是教育工作者为之努力的方向。本文基于初中数学学习的背景,针对一些问题,进行探究如何提高初中数学教学的效率。
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关键词
初中数学
教学学习
效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中班级管理中的细节处理
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作者
王来说
李遵社
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第18期81-81,共1页
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文摘
初中的学生处于懵懂的青春期,对于他们而言,一点小小的挫折或者鼓励都可能产生巨大的影响,作为教育工作者的我们一定要注重这个阶段的学生教育,除了学习上的,尽可能多的关心他们的心理活动,对于他们成长过程中遇见的问题及时给予帮助。
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关键词
初中
班级管理
细节处理
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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