广西青少年天文科普教育现状与对策研究

天文学是自然科学六大基础学科之一,对国民素质的提高、文化与科学技术的发展都有非常重要的影响。天文科普作为科普工作的重要组成部分,受到党和国家以及各界学者越来越多的关注。广西青少年群体接受天文科普教育的普及率不高,天文基础知识薄弱。青少年天文科普教育存在资源不足、重视不够、获取天文知识渠道不够权威等问题。本文以广西科技馆为例,深入分析广西青少年天文科普教育发展现状,提出了一些构想和建议,以期推动青少年天文科普教育的大力实施。

多维度融合创新科普讲座的路径探索与实践——以广西科技馆特色科普讲座为例

科普讲座是科技馆常年开展的主要科普活动之一,如何提升科普讲座的传播效果是值得研究的重要课题。新技术快速发展的新时代对传统的科普讲座模式提出了更高的要求,需要进行多维度创新才能满足公众对科普知识的不同需求。文章主要从五个方面围绕多媒体新技术、热点事件、地方特色、授课场所、授课形式、互动与探究等内容,提出了营造沉浸式的创新科普讲座,打造个性化、活动式、对话式和探究式的科普讲座等观点,有助于精准高效地提升科普讲座的传播效果。

少儿报刊在科技传播中的作用与科普稿件的编辑创新

利用不同年龄段的受众容易接触到的报纸杂志进行科技传播,是提高我国公众科学素养的主要手段之一。青少年是国家的希望和未来,少儿报刊是我国青少年群体中的主流纸质媒体,它们担负着提高我国青少年科学素养的重要使命。我们应该重视少儿报刊在科技传播中的作用,注重少儿科普稿件的编辑创新,做好科普内容的编排和选题策划,提高科技传播在少儿报刊中的有效性和及时性。

少儿报纸传播科普教育的编辑探讨

公民科学素质的高低关系到国家综合实力的强弱,青少年是提升我国公民科学素质的重点人群,少儿报纸是青少年群体中阅读量最大的传统纸质媒体之一,吸引青少年阅读少儿报纸刊登的科普文章,可以很好地帮助他们理解科学精神、掌握科学方法、增强自身的科学素质。文章根据现代科普教育的内涵,提出了分类编辑科普文章的方法,根据现代科普教育的特征,提出用延伸知识和互动穿插等新的方法编辑科普文章,根据科学知识的难易程度,主张通过科普示意图、科普绘图、不同体裁和修辞方法编辑科普文章等。这些方法在少儿报纸的编辑工作中具有一定的创新性,有助于提升科普文章的阅读量和传播效果,也能增强少儿报刊的差异化竞争优势。