主体偏移的现代胎教

胎教是近年来被准父母们十分关注的一个问题。很多人都希望自己的孩子能更聪明一些,因而把教育提前到了胎儿期,希望通过一定的方式或手段,能够干预或促进胎儿的大脑发育,或对某些器官功能方面有所加强或是提早出现。基于此,各种各样的胎教方案一哄而起。诸如音乐胎教,拍打胎教,语音胎教等。几乎所有的胎教宣传上都真诚的告诉准父母们经过这样的胎教训练,可使胎儿未来的智商和体质都优于一般孩子。但事实上,所有针对胎儿所进行的教育都很难达到预期目的,有些还会给胎儿带来一定的功能性损伤。但胎教是绝对必要的,只是不是针对胎儿,而是针对孕妇的,有效的胎教是对准妈妈们的情绪情感、起居饮食的一系列的科学的调控。

引起厌学的外源性因素及矫治

厌学是教学过程中常见的一种病理现象,其特点是学生学习动机消退或对学习产生逆反。引起厌学的原因主要是外源性因素,因而也就具有可控性。找到这些原因并给予充分的注意,厌学是可以矫治和避免的。

胎教中的自然本性原则

胎教是最早实施的家庭教育。科学的胎教无疑对胎儿的智力发育是非常有益的。但现在有些胎教的方式及内容超越了胎儿的可接受范围,也就是说违背了人的自然本性,胎教时有两件事是非常重要的:一是合理的饮食;二是良好的情绪。

父母期望的把握及效用

每一个父母都希望自己的孩子能够成才,但父母的期望不能超越孩子自身的潜能。否则,期望值过高或目标设置不当,不仅不能激发孩子的学习动机,反而会因压力过大而使孩子心身受到伤害。

略论学业不良及其成因

学业不良特指某些经标准化测试，分数偏离了“文化常模”者。学业不良的成因主要有个人因素及环境因素两大方面，其中个人的学习类型、智力与非智力因素、人际关系以及教法、家庭环境、起居习惯等都对学生学业有重要影响。

豫01线南阳市境公路建设质量管理实践与体会

从业主的角度出发,探讨在施工阶段如何搞好项目管理。

郑樵的学术贡献与创新

两宋之际的郑樵,是古今学术界罕见的百科全书式学者,广泛涉猎了古史、儒经、哲学、文字、礼仪、自然、科学等广阔领域,不但气魄宏大,而且有具体规划落实。二十《略》,拓宽了历史研究的范围,深化了某些专史的研究深度,标志着历史学发展又上升到一个新阶段。

解读早恋

一、早恋内涵早恋是近学年本土化的一种提法,大意是指那些性生理发育趋于成熟,但在家长和教师眼里还是孩子的青少年异性间的亲密交往。在欧美的语汇中是找不到早恋一词的。