HARBAC:基于分级管理思想的RBAC层级管理模型

ARBAC97模型、ARBAC02模型和Crampton-Loizou模型是重要的RBAC管理模型,然而,这三个模型存在着一些必须被改进的问题.作者提出管理权域的概念,基于它提出RBAC层次管理模型(HARBAC,the hierarchical administration model for RBAC),并将HARBAC模型与前面三个模型进行对比,新模型具有显著的管理优势.

支持用户委托的访问控制模型研究

基于委托是个体行为这一观点,剔除委托研究中的少量具有企业管理特征的行为,提出支持用户委托的RBAC模型——D-RBAC.模型的本质是在RBAC模型的基础上,增加一个委托支持模块,从而提供了用户-用户委托支持的扩展.模型本身具有策略无关、设计简单、适用面广的特点,支持现有研究中所有反映委托个体行为特征的委托操作.另外,模型还提供了管理员干预的支持,在尽量减少管理员管理工作的前提下,给出了有效的解决方案,使得管理员能够规范委托人的行为,从而达到既允许用户委托,又不破坏企业或组织的访问控制策略.

移动社会网络中用户相似性计算的隐私保护研究

移动社会网络(MSN)增强了虚拟世界与现实世界的联系,它允许移动用户发现其现实世界中附近的用户并与之交流。在MSN应用中,为提供更好的服务,通常会比较两个用户的相似性,但在计算用户相似性的过程中很有可能泄露用户的隐私信息。针对这一问题,设计了两种新的相似性计算协议,这些协议保证了在进行相似性计算时不会泄露用户的任何隐私信息。

有氧康复训练对慢性阻塞性肺疾病患者的影响

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）是一种具有气流受限特征的可以预防和治疗的疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展。患者常因肺功能受损而引起呼吸困难和运动能力的下降，从而影响其生存质量^[1]，已被证明对COPD稳定期患者进行有氧康复训练能改善其呼吸困难症状．提高活动耐力和生存质量^[2]。但目前的研究报道，尚无证据提示康复训练能改善血气分析、心电图、肺动脉收缩压等指标。本研究旨在观察有氧康复训练对COPD患者的血气分析、肺动脉收缩压、心电图、肺功能、6分钟步行距离（6MWD）及生存质量方面的影响。

肺心病患者脑循环动力学临床研究

目的探讨肺心病患者脑循环动力学(CVD)的变化。方法用脑循环动力学检测仪测定肺心病患者急性发作期CVA与缓解期及正常对照组CVA进行比较。结果肺心病患者平均脑血流速度、最大血流速度、最小血流速度及最小血流量显著降低(P<0.01);其外周阻力、特性阻抗及弹性波波速、动态阻抗显著增高(P<0.01);平均血流量明显降低,临界压明显升高(P<0.05);血管顺应性及最大血流量无明显差异(P>0.05)。结论肺心病患者CVA存在不同程度的障碍、且随病情加重而加重。

基于MIS系统访问控制模型的研究

给出基于 MIS用户权限管理的解决方案 ,提出设计 RBAC(ROL E- BASED ACCESS CONTROL MODEL)的三个基本原则 .给出了在小规模 MIS系统中采用平面 RBAC;在大型应用 MIS系统采用层次 RBAC.并且又对层次RBAC进行了深入的探讨 .对传统的角色树完全继承方案、管理员集中授权方案进行改进 ,提出部分向上继承权限方案和实行管理员宏观整体控制授权树的深度和广度 ,拥有授权的用户进行局部控制 .增强多级授权的灵活性 ,减少了管理员授权负担 .在撤消方式上 ,探讨了几种撤消权利的方式 。

以自主学习能力培养为目标的大学计算机课程教学改革

针对大学计算机课程遇到的新形势下的挑战,结合教学实际,提出以培养学生自主学习能力为目标的大学计算机课程改革,从理论、实验、作业等环节阐述多种切合实际的教学方法,说明取得的教学效果。

中重度慢性阻塞性肺疾病患者脑循环动力学变化及其相关因素分析

目的：探讨中重度慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者脑循环动力学（CVA）的变化及其相关因素。方法：对50例中重度COPD患者行CVA、血气分析、血液流变学、纤维蛋白原（Fg）检测,设正常对照组30例,行CVA检测,分别列表对照分析。结果：COPD组较正常对照组CVA参数有明显异常改变,差异有统计学意义（P〈0.05~0.01）。缓解期患者较急性发作期时CVA参数有明显改善,差异有统计学意义（P〈0.05~0.01）。对CVA参数影响显著的因素依次为Fg↑、血黏度↑、二氧化碳分压升高（PaCO2↑）、动脉氧分压降低（PaO2↓）、红细胞压积增大等。结论：中重度COPD患者CVA存在异常改变,且随病情加重而加重,并与血黏度、纤维蛋白原等指标密切相关。

利用校园网络进行网络教学的新型教学模式探索

随着网络技术的广泛应用 ,既适用于学生进行主动学习 ,又适用于教师讲授的网络教学模式 ,逐步成为现代教育的重要组成部分。把网络课程建设成一个基于Web的、主动的、协作的、多层次的、交互式的自主学习课程 ,其目标是促进学生与教师、学生与学生之间的交流 ,充分发挥学生自主学习的主动性 ,提高学生的社会参与能力、协作能力、自我学习能力 。

在线课程的学生互评机制研究

针对大规模在线课程的学生评价问题,分析目前国内外的在线课程互评机制,根据国内在线课程的教学特点提出一套改进的互评方法,阐述该方法在教学实践中的应用,并说明互评的有效性。

XML安全风险分析

XML 作为一种工具,被广泛地应用于企业管理的信息化中,针对其在应用中的安全风险,分析了对 XML 及其解释器和应用系统的可能攻击,针对每一攻击做出分析并给出了相应的对策．

组织学与胚胎学双语教学的实践

在高等医学课程中逐步推行双语教学是时代发展的必然趋势。从双语教学的定义、双语师资队伍建设及双语教学方式等方面介绍在组织胚胎学课程中开展双语教学的实践及经验,为更好地完成医学生双语教学的目标提供参考。

计算机基础教学实验中心建设与管理的思考

计算机基础教学是高等学校教学体系中的重要组成部分,其实验中心在人才培养方面有着不能替代的作用。本文从培养21世纪科技创新人才的角度,探讨了加强计算机基础教学实验中心的建设与管理的重要性,论述了加强实验中心的建设与管理在深化实验教学改革和提高实验教学质量方面的一些具体措施和办法。

以人为本,加强留学生管理工作

随着国家的飞速发展,汉语作为一门古老而又深奥的语言,以为世界学者所重视,越来越多的外国留学生来华留学。对外留学生的教育管理工作,是实现我国教育与国际接轨的重要途径。教育工作者必须树立以人为本的工作理念,加强留学生管理工作。本文通过阐述坚持以人为本,加强留学生管理工作的实质内涵、分析我国留学生管理工作中存在的问题,并提出笔者的几点建议。

周围血管疾病3D-CTA数据库的构建与评价

目的:建立周围血管疾病三维CT血管造影(3D-CTA)数据库,实现对周围血管疾病文字资料和图片档案的动态化管理。方法:以Microsoft Access 2003软件为基础制作动态病例资料表、输入窗体、查询窗体。将资料完整的周围血管疾病3D-CTA检查患者的临床资料和影像学资料录入数据库。结果:建立了单机版3D-CTA数据库。数据库主要由五个窗体组成:患者基本资料录入、检查技术、3D-CTA正常解剖与变异、疾病诊断、查询。结论:该数据库是一个完善的、实用的影像与临床相结合的周围血管疾病数据库。

协同副词的内部差异

从语义指向、对共现成分的选择限制和语义凸显这三个方面来考察协同副词的内部差异,可将协同副词分为"同时性"、"同时同地性"、"加合性"、"整体性"四小类。协同副词是从"同时性"到"整体性"过渡的一个连续统。

头颈动脉狭窄联合ABCD^2评分对TIA后脑梗死的预测价值

目的:探讨64层螺旋CT常规进行头颈CT血管造影(CTA)检查及ABCD2评分平行诊断试验对新定义短暂性脑缺血发作(TIA)后早期脑梗死进行预测的价值。方法:连续性研究了161例TIA患者,所有患者均进行了常规MRI、DWI及头颈联合CTA检查,记录TIA患者ABCD2评分、头颈动脉狭窄情况及1周内出现脑梗死的情况。结果:通过ABCD2评分预测TIA患者7天内发生脑梗死的敏感度、特异度、准确度、阳性预测值及阴性预测值分别为90.91%、89.62%、90.06%、81.96%、95.00%;通过头颈责任动脉狭窄率≥50%预测TIA患者7天内发生脑梗死的敏感度、特异度、准确度、阳性预测值及阴性预测值分别为89.09%、91.51%、90.68%、84.48%、94.17%;两种方法联合平行试验总的敏感度和特异度分别为99.01%、82.01%;序列试验总的敏感度和特异度分别为80.99%、99.12%。结论:临床ABCD2评分对TIA患者7天内发生脑梗死进行预测的敏感度高于头颈责任动脉中重度狭窄(≥50%),但头颈CTA常规检查与ABCD2评分联合应用可以明显提高预测TIA后早期脑梗死的敏感度和特异度,有助于临床医生早期采取干预措施,具有重要的临床实用价值。