基于SPOC和学习通平台的“英语演讲”课程混合教学模式研究

在建构主义、系统化教学、任务型教学法和问题型教学法的理论基础上,设计并实践了以学习通平台为基础、基于校本位SPOC的英语演讲混合教学模式。该模式弥补了单纯网络教学或单纯课堂教学的不足,综合了教学目标、教学环节与内容、互动方式、评价方式等方面,将学习通平台贯穿课前、课中、课后全过程,最大化发挥信息技术优势,有效提高教学效率,强调学生参与和输出,突出英语演讲课堂的实践性,进而提升教学效果。

子宫腺肌症患者的血清雌二醇水平与病情严重程度相关性分析

目的探讨子宫腺肌症患者的血清雌二醇水平与病情严重程度相关性。方法选取2021年6月至2023年10月在济南市第五人民医院妇科行子宫切除术的50例子宫腺肌症患者作为观察组,取同期健康女性50例作为对照组。根据病理结果将子宫腺肌症分型,分别为轻微型、局限型、严重型;采用化学发光免疫分析仪检测两组研究对象血清雌二醇水平;COX痛经症状量表(CMSS)评估两组研究对象痛经程度,得分越高表示痛经越严重;术前经阴道彩超测定两组研究对象子宫前后径、长径、横径,计算子宫体积。结果与对照组比较,观察组研究对象血清雌二醇水平、CMSS评分、子宫体积升高(P<0.05);两组研究对象血清雌二醇水平与CMSS评分、子宫体积均呈正相关性(r=0.345,P<0.001、r=0.302,P=0.002);与轻微型子宫腺肌症比较,局限型子宫腺肌症研究对象血清雌二醇水平升高(P<0.05),与局限型子宫腺肌症比较,严重型子宫腺肌症研究对象血清雌二醇水平升高(P<0.05);ROC曲线分析血清雌二醇水平对子宫腺肌症不同分型的灵敏度及特异性分析发现,对子宫腺肌症轻微型、局限型诊断效果的灵敏度、特异性及AUC均相差不大,对严重型的诊断效果最好。结论子宫腺肌症患者的血清雌二醇水平与病情严重程度呈正相关,血清雌二醇水平越高,子宫腺肌症病情越重,检测血清雌二醇水平对子宫腺肌症的早期诊治有重要指导意义。

HPV DNA负荷量、辅助性T细胞17、FoxP3+调节性T细胞及炎症因子与高危型HPV感染的相关性分析

目的探讨人乳头瘤病毒(HPV)DNA、辅助性T细胞17(Th17)、叉头状转录因子3阳性(FoxP3^(+))调节性T细胞(Treg)及宫颈灌洗液中炎症因子与高危型HPV感染的相关性,为高危型HPV感染防治提供新思路。方法将2020年9月至2021年2月该院收治的高危型HPV感染患者100例纳入研究作为研究组,然后将其中50例高危型HPV16/18阳性患者作为HPV16/18组,50例其他12种高危型阳性病例作为其他亚型组。另外,选取同期体检的健康女性作为对照组(n=50)。比较研究组和对照组HPV DNA负荷量、Th17、FoxP3^(+)Treg及宫颈灌洗液中炎症因子[白细胞介素(IL)-10、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、IL-17A]水平,比较HPV16/18组和其他亚型组各项指标水平,比较不同宫颈病变患者各项指标水平。分析各项指标与高危型HPV感染、宫颈病变的相关性,以及对宫颈病变患者高危型HPV感染的诊断价值。结果研究组HPV DNA负荷量、Th17、FoxP3^(+)Treg及宫颈灌洗液中IL-10、TNF-α、IL-17A水平均高于对照组(P<0.05),HPV16/18组各项指标水平均高于其他亚型组(P<0.05)。不同宫颈病变患者各项指标水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。HPV DNA负荷量、FoxP3^(+)Treg、Th17及宫颈灌洗液中IL-10、TNF-α、IL-17A水平与高危型HPV感染分型(HPV16/18=1,其他亚型=2)均呈负相关(P<0.05),与宫颈病变(宫颈上皮内瘤变Ⅰ级=1,宫颈上皮内瘤变Ⅱ级=2,宫颈上皮内瘤变Ⅲ级=3,宫颈癌=4)均呈正相关(P<0.05)。各项指标联合诊断高危型HPV16/18阳性的曲线下面积(AUC)为0.911(95%CI:0.837~0.959),大于各指标单独诊断。结论高危型HPV感染患者HPV DNA负荷量、Th17、FoxP3^(+)Treg及炎症因子水平异常,与高危型HPV感染分型、宫颈病变密切相关,而且HPV DNA负荷量与Th17、FoxP3^(+)Treg、炎症因子相关,各项指标联合检测可为临床防治高危型HPV持续感染提供可靠依据。

pH与石灰性水稻土铁氧化还原过程的关系

光照和pH是调控土壤铁氧化物厌氧生物氧化还原的关键环境因素。本文采用恒温厌氧培养试验研究了黑暗、光照条件下土壤pH的变化及pH对铁氧化还原的影响，探索了pH与Fe（II）和水溶性无机碳的关系。结果表明，光照可改变土壤厌氧培养过程中pH的变化趋势，避光培养时土壤pH呈降低趋势，光照时呈先降低后增加趋势。pH介于4-9之间均可发生铁的还原反应，pH=7时还原量最大，128.5 μmol g^-1，pH调至4和9均可抑制避光条件下的铁还原。光照条件下pH 6-8时可发生Fe（II）的再氧化，控制初始pH为7时可使其再氧化量增加77.13%，达49.17 μmol g^-1。厌氧培养过程中Fe（II）与水溶性无机碳在避光时存在显著线性正相关关系，pH与Fe（II）和水溶性无机碳之间均存在显著线性负相关关系。

中国田径优势项目制胜规律探析

运用文献资料法,针对我国田径项目的实际发展水平,对我国男女跳高、男子110m栏、女子中长跑及马拉松项目的训练特点进行归纳分析。得出,由于对项目特征的突破性认识,继而在训练方法、手段上的不断创新是我国田径部分优势项目制胜的关键,并揭示任何一个运动项目都必须掌握其制胜规律才能够长盛不衰。

茶尺蠖绒茧蜂的趋色性及对茶梢信息物质的趋性

为了对茶树重要害虫茶尺蠖的生物防治提供依据,对其优势种天敌茶尺蠖绒茧蜂在浙江、皖南和苏南茶区进行了4年不同色彩趋性和信息物质引诱试验。结果表明:使用的素馨黄、芽绿、土黄、桔黄、果绿、大红、纯白、紫色、湖蓝、天蓝、桃红和墨绿等12种粘性色板中,茶尺蠖绒茧蜂显著趋黄绿色习性,尤其是趋芽绿色;9种附有茶梢信息物质诱芯的芽绿色板上,诱捕茶尺蠖绒茧蜂以E-2-hexenal效果最好,其次是linalool,再次是浓度均为10-2g/mL的Z-3-hexen-1-ol、E-2-hexenal、1-penten-3-ol、2-penten-1-ol、E-2-pentenal、Z-3-hexenyl acetate、pentanol和hexanol的8组分等量混合物;而Geraniol、Z-3-hexen-1-ol、1-penten-3-ol和b-ionone则是减效效应。结论:芽绿色对茶尺蠖绒茧蜂的引诱效果显著,茶梢互利素E-2-hexenal可增强引诱效果。

H_(2)O_(2)浸种促进油莎豆萌发的生理机制

油莎豆(Cyperus esculentus)为集粮、油、牧、饲于一体的新型油料作物,具有抗旱节水,高产稳产的特点,但我国北方夏季突发低温及南方的倒春寒天气对油莎豆的萌发和生长极其不利。本研究以圆粒型油莎豆为试验材料,研究了不同温度(15、20、25、30、35、40℃)对油莎豆萌发的影响,不同浓度H_(2)O_(2)(0.01%、0.1%、1%、3%、5%)浸种处理对油莎豆萌发的影响(20℃)及作用机制。结果表明:油莎豆对温度敏感,低于15℃不能萌发,20℃时萌发受到严重抑制,35℃为其萌发最适温度。20℃条件下,H_(2)O_(2)浸种能显著提高油莎豆的发芽能力(P<0.05),其中1%过氧化氢(H_(2)O_(2))浸种效果最好,发芽率从51.67%提高到98.33%,发芽势从18.33%提高到95.00%,发芽指数从2.89提高到36.83,平均发芽天数从7.86 d降低到5.54 d。理化分析发现,1%H_(2)O_(2)浸种处理后,油莎豆块茎中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)及淀粉酶活性呈先升高后下降的趋势,同时降低了丙二醛(MDA)含量,提高了可溶性糖、可溶性蛋白的含量。此外,1%H_(2)O_(2)浸种处理显著提高了生长素(IAA)、生长素(GA3)生长素的含量(P<0.05);脱落酸(ABA)含量呈先升高后下降的趋势。综上所述,1%H_(2)O_(2)浸种处理能有效提高温度胁迫下油莎豆的萌发能力。H_(2)O_(2)主要通过调节内源激素水平、抗氧化酶活性、可溶性糖、可溶性蛋白以解除温度胁迫对油莎豆萌发的影响。

血乳酸、血尿素生理生化指标对耐力运动员训练水平的影响及其相关性研究

对山东理工大学中长跑队8名男运动员运动后的血乳酸、血尿素等指标进行了测试,采用数理统计、实验研究等方法对测试数据进行了较为全面系统的量化分析。从结果看,运动员完成相应负荷强度后即刻至次日晨(12小时后),血乳酸和血尿素水平均高于运动前安静值(P<0.01),表现出与负荷强度和负荷量的高度相关性和个体差异。依据上述指标及时更正训练方案,结果表明血乳酸与血尿素指标的联合应用能较准确监测运动员的机能状态和训练水平,从而科学地指导训练。

H_(2)O_(2)处理修复老化油莎豆的生理机制

油莎豆(Cyperusesculentus)为一种新型多用途油料作物,但作为种子用的油莎豆块茎不耐贮藏,贮藏过程中种子活力迅速降低。本研究以自然老化的圆粒型油莎豆为试验材料,研究不同浓度H_(2)O_(2)(0、0.01%、0.1%、1%、3%、5%)对老化油莎豆的修复效果。结果表明:H_(2)O_(2)处理能有效修复老化油莎豆,提高块茎活力,促进萌发,H_(2)O_(2)浓度为1%时修复效果最好,发芽率、发芽势和发芽指数均显著升高(P<0.05),但平均发芽天数无显著变化(P>0.05),幼苗的农艺性状随H_(2)O_(2)浓度的升高呈先上升后下降的趋势。理化分析发现,经H_(2)O_(2)处理后,块茎中可溶性糖、可溶性蛋白含量呈先升高后降低的趋势,丙二醛含量显著降低(P<0.05),淀粉酶含量呈先降低后上升的趋势,过氧化氢酶、超氧化物歧化酶活性及赤霉素、脱落酸含量呈先上升后下降的趋势。灰色关联度分析发现,赤霉素是影响老化油莎豆修复效果的最重要因素。综上所述,H_(2)O_(2)主要通过调节抗氧化酶及淀粉酶活性、丙二醛含量、渗透调节物质含量、内源激素水平以修复油莎豆老化块茎,促进块茎萌发及幼苗生长。

6种杀虫剂防治茶树小贯小绿叶蝉田间药效试验

小贯小绿叶蝉(Empoascaonnkii Matsuda)是苏州茶区的一种主要害虫，以成虫、若虫刺吸茶树嫩梢、嫩叶汁液为害，受害叶尖和叶缘红褐枯焦，芽梢生长缓慢。苏州有茶园面积3.65万亩，茶叶总产量350t，总产值2.9亿多元，是苏州农业的名片产业。近年来，小贯小绿叶蝉的发生呈现虫量大、世代多、范围广、危害重等特点，严重影响茶叶产量及品质。本试验选用4种新型药剂和2种当前防治小贯小绿叶蝉的常规农药进行田间药效试验，以便生产上轮换用药，延缓小贯小绿叶蝉对农药抗性的产生，提高防治效果。

CBE教学模式在高校体育教育专业田径教学中的应用研究

以CBE教育论现代教学理论各种流派代表的思想理论为依据,根据田径学科的特点和体育教育学生的实际情况,结合田径课堂教学实践实验,在CBE理论支撑下,通过问卷调查、专家访谈和教学实验等方法,对高校田径教学中学生能力的培养途径进行研究,尝试性地在田径普修课中运用CBE教学模式,重点研究CBE教学模式与传统教学模式在学生能力培养方面的区别,为高校田径教学提供新思路,进一步丰富和完善田径教学理论,以期为相关教育部门提供参考与借鉴。

健美操训练对女大学生心理素质的影响

对浙江师大、湖州师院两校205名女大学生参加健美操锻炼情况展开调查,探讨训练后对他们 的心理素质的影响,结果表明:通过参加健美操锻炼,学生的自信心、表现欲、意志品质等方面都有较显著 增强,这说明健美操锻炼是较好地提高女大学生心理素质的一种手段。

多元智能理论下高校田径课成绩评价体系的构建

运用加德纳先进的多元智能理论,根据学科特征和现实情况,通过文献资料、问卷调查和专家访谈等方法对地方高校体育专业田径课学生成绩评价现状尚有的诸多问题进行调查研究;试图构建具有地方特色的、符合地方高校体育专业学生田径课多元智能的成绩评价体系,推进地方高校的体育教学评价更加科学化、规范化和合理化,进而更加贴合素质教育和终身体育的理念,为相关的高师院校进行田径教学改革提供理论指导.

综合护理服务干预对抑郁症患者服药依从性和护理满意度的影响

目的探析综合护理服务干预对抑郁症患者服药依从性和护理满意度的影响。方法选取本院2014年11月至2015年11月所收治的94例抑郁症患者为本次研究对象,以随机法将其分为对照组及观察组,其中对照组47例,实施常规护理,观察组47例,实施综合护理服务干预。对两组患者服药依从性及护理满意度进行对比。结果在用药依从性上,观察组明显优于对照组(95.74%>63.83%),其差异具有统计学意义(P<0.05);在护理满意度上,观察组亦同样优于对照组(89.36%>72.34%),其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对抑郁症患者实施综合护理服务干预,可有效提升其服药依从性及护理满意度,可在临床治疗中大力推广。

浙江省部分高校大学生体育活动现状的调查分析

通过问卷调查和文献资料等方法,对湖州师范学院和浙江大学在校的大学学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课情况、课外活动情况等方面进行了调查,为我国高等院校深化体育教学改革,进一步提高教学质量提供参考依据。

国际贸易中外贸合同的翻译探析

外贸合同是国际贸易中的重要文件,也是一种必不可少的法律依据,而商务英语正是从事国际贸易专业人员不可或缺的语言,也是外贸合同中的主要语言。随着经济全球化的快速发展,国际间的贸易活动与日俱增,外贸合同的涉及面越来越广泛,内容越来越复杂,要想保障国际贸易中合同签订双方的合法权利,就必须准确的理解、翻译外贸合同。外贸合同具有规范性、专业性和条理性。本文通过对外贸合同中英文语言的文法、句法以及词法三个方面的特点进行研究,提出了关于外贸合同翻译的一些技巧和注意事项,以供参考。

抑郁症住院患者进食障碍的护理干预

目的探析护理干预对抑郁症住院患者进食障碍的影响。方法选取本院2014年11月至2015年11月所收治的86例抑郁症患者为本次研究对象,以随机法将其分为对照组及观察组,其中对照组43例,采用常规护理干预,观察组43例,行综合护理干预。对两组护理干预效果进行对比。结果经护理干预后,观察组患者体质量增长幅度明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05),在血清电解质指标上,观察组亦同样优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对抑郁症住院进食障碍患者实施综合护理干预,可显著改善其营养状况,增加其日常营养摄入。

英语教学中的情感因素

认知和情感是影响学习的两大因素。情感作为认知活动的驱动器，对认知活动起着推动和组织的作用。较强的意志和较强的信心有助于学生克服外语学习中遇到的困难。相反，消极的情感态度则影响语言学习。