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重视学生情感培养,激发学生学习兴趣
1
作者
李金钻
《玉溪师范学院学报》
2004年第10期61-,共1页
关键词
情感体验
指导
课文
情绪
语文教师
语文学习
体验生活
语文教学
分科教学法
下载PDF
职称材料
打破旧课堂结构 运用新教学方法
2
作者
李金钻
《青海师专学报》
2005年第S1期99-100,共2页
关键词
中学生
大自然
中小学生
预习提示
工具书
练习册
课文
下载PDF
职称材料
初中语文阅读教学中文本细读的方法
3
作者
李金钻
《中学生作文指导》
2020年第9期0053-0054,共2页
随着素质教育的不断推进,对于初中语文阅读教学的要求也在不断提高,强调要加强阅读教学文本的细读,还原文本的感情,体会深刻的内涵,提高学生细读的质量,提高教学水平。本篇文章就从语文阅读教学中文本细读的优点以及在初中语文阅...
随着素质教育的不断推进,对于初中语文阅读教学的要求也在不断提高,强调要加强阅读教学文本的细读,还原文本的感情,体会深刻的内涵,提高学生细读的质量,提高教学水平。本篇文章就从语文阅读教学中文本细读的优点以及在初中语文阅读教学中文本细读的方法两个方面内容展开论述。
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关键词
初中语文
阅读
文本细读
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职称材料
题名
重视学生情感培养,激发学生学习兴趣
1
作者
李金钻
机构
九都中学
出处
《玉溪师范学院学报》
2004年第10期61-,共1页
关键词
情感体验
指导
课文
情绪
语文教师
语文学习
体验生活
语文教学
分科教学法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
打破旧课堂结构 运用新教学方法
2
作者
李金钻
机构
福建省南安市九都中学
出处
《青海师专学报》
2005年第S1期99-100,共2页
关键词
中学生
大自然
中小学生
预习提示
工具书
练习册
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文阅读教学中文本细读的方法
3
作者
李金钻
机构
南安市九都中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0053-0054,共2页
文摘
随着素质教育的不断推进,对于初中语文阅读教学的要求也在不断提高,强调要加强阅读教学文本的细读,还原文本的感情,体会深刻的内涵,提高学生细读的质量,提高教学水平。本篇文章就从语文阅读教学中文本细读的优点以及在初中语文阅读教学中文本细读的方法两个方面内容展开论述。
关键词
初中语文
阅读
文本细读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视学生情感培养,激发学生学习兴趣
李金钻
《玉溪师范学院学报》
2004
0
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职称材料
2
打破旧课堂结构 运用新教学方法
李金钻
《青海师专学报》
2005
0
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职称材料
3
初中语文阅读教学中文本细读的方法
李金钻
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
已选择
0
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