环境因子对中国海矮拟帽贝种群遗传多样性的影响

采用聚合酶链式反应和直接测序的方法研究了中国海矮拟帽贝(Patelloida pygmaea) 13个地理种群环境因子对其遗传多样性的影响。137个样本的COI部分序列(601 bp)中共发现217个多态位点,转换颠换比1. 25,界定30个单倍型。汕头种群呈现较高的遗传多样性,威海种群呈现较低的遗传多样性。与环境因子相关性分析发现,矮拟帽贝遗传多样性与年均温度、年均降水量、年均水汽压呈显著正相关(P <0. 05),与纬度、年均温度变异系数、日照百分率、日照时数呈显著负相关(P <0. 05)。形态主成分分析矮拟帽贝长重比(L/DW)、宽重比(W/DW)、高重比(H/DW)为形态变异主成分,且与年均降水量变异系数呈显著负相关(P <0. 05)。温度、降水、日照、水汽压是影响中国海矮拟帽贝遗传多样性的主导因子,南方种群比北方种群有更高的遗传多样性。

小组合作学习,给课堂插上腾飞的双翼

小组合作学习是课程改革积极倡导的学习方式之一.小组合作学习不仅有利于活动课堂的构建,还可以培养学生的合作意识和合作能力,提升学生的综合素质,因此,教师应从找准合作的兴趣点、把握教材的重难点、巧设互动活动以及找准课内外的衔接点四个方面开展教学活动,有效地组织学生进行合作学习.

触动孩子心灵，提高德育工作的实效性——基于小学德育工作的思考

德育是小学素质教育的重要组成部分，其主要目的是帮助小学生树立正确的人生观和价值观，提高小学生的思想道德素质。新常态下，小学德育工作仍然存在一些问题。为应对这些问题，实际工作中应该采取相应策略，采取有效策略，触动孩子的心灵，全面加强德育管理工作，进一步提高小学生的思想道德素质，为整个社会培养更多的优秀人才。