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一次合成氨冷堵塞事故的处理
1
作者
李钢辉
《化工设计通讯》
CAS
1995年第2期40-40,共1页
合成转入加负荷生产不久(五台L3.3机),发现循环机(2DZ-5.5—1.9/285—320)电流超标严重,新装合成触媒(A201)温度难以控制,不断升高,被迫停车。检查发现是新补气(接氨冷器进口)进口处,氨冷器内冷管被白色碳铵结晶堵塞所致。用蒸汽吹煮即...
合成转入加负荷生产不久(五台L3.3机),发现循环机(2DZ-5.5—1.9/285—320)电流超标严重,新装合成触媒(A201)温度难以控制,不断升高,被迫停车。检查发现是新补气(接氨冷器进口)进口处,氨冷器内冷管被白色碳铵结晶堵塞所致。用蒸汽吹煮即疏通,而新补气微量始终合格(≤30×10^(-6))。我们当时怀疑新补气位置安排不合理。请福建省化工设计院诊断后给予否认。那么是什么原因形成碳铵结晶堵塞管道呢? 经过认真分析,我们认为:针对低变投运后CO下降而CO_2不变这一工况变化事实,对铜洗也应有一新认识。铜液成份是根据CO含量3.5%,CO_2含量0.2%等未上低变时所确定的。我厂低变投运后,CO含量由原来的3.0%~3.8%下降至0.8%~1.0%,而CO_2含量0.4%~0.6%,保持不变(因开车时两氨紧张,有时CO_2含量高达0.8%~1.2%之间,也勉强通过铜洗)。所以。
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关键词
合成氨装置
冷堵塞
事故处理
碳铵结晶
铜洗
下载PDF
职称材料
聚焦核心素养 培养家国情怀——以人教版《解放战争》为例
被引量:
5
2
作者
李钢辉
牛翠柳
《中学历史教学》
2018年第4期13-14,共2页
英国史学家柯林伍德曾说过:"人能做什么的唯一线索就是人已经做过什么,因而历史学的价值在于,它告诉我们人已经做过什么,因此就告诉我们人是什么。进行历史人文教育,其实质意义在于认知自我,了解社会。正如吕思勉所言:"史也者,所以...
英国史学家柯林伍德曾说过:"人能做什么的唯一线索就是人已经做过什么,因而历史学的价值在于,它告诉我们人已经做过什么,因此就告诉我们人是什么。进行历史人文教育,其实质意义在于认知自我,了解社会。正如吕思勉所言:"史也者,所以求明乎社会之所以然者也。
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关键词
解放战争
家国情怀
人教版
素养
聚焦
培养
社会问题
柯林伍德
原文传递
题名
一次合成氨冷堵塞事故的处理
1
作者
李钢辉
机构
福建邵武市第二化肥厂
出处
《化工设计通讯》
CAS
1995年第2期40-40,共1页
文摘
合成转入加负荷生产不久(五台L3.3机),发现循环机(2DZ-5.5—1.9/285—320)电流超标严重,新装合成触媒(A201)温度难以控制,不断升高,被迫停车。检查发现是新补气(接氨冷器进口)进口处,氨冷器内冷管被白色碳铵结晶堵塞所致。用蒸汽吹煮即疏通,而新补气微量始终合格(≤30×10^(-6))。我们当时怀疑新补气位置安排不合理。请福建省化工设计院诊断后给予否认。那么是什么原因形成碳铵结晶堵塞管道呢? 经过认真分析,我们认为:针对低变投运后CO下降而CO_2不变这一工况变化事实,对铜洗也应有一新认识。铜液成份是根据CO含量3.5%,CO_2含量0.2%等未上低变时所确定的。我厂低变投运后,CO含量由原来的3.0%~3.8%下降至0.8%~1.0%,而CO_2含量0.4%~0.6%,保持不变(因开车时两氨紧张,有时CO_2含量高达0.8%~1.2%之间,也勉强通过铜洗)。所以。
关键词
合成氨装置
冷堵塞
事故处理
碳铵结晶
铜洗
分类号
TQ113.28 [化学工程—无机化工]
TQ113.251 [化学工程—无机化工]
下载PDF
职称材料
题名
聚焦核心素养 培养家国情怀——以人教版《解放战争》为例
被引量:
5
2
作者
李钢辉
牛翠柳
机构
乌鲁木齐市第十中学
出处
《中学历史教学》
2018年第4期13-14,共2页
文摘
英国史学家柯林伍德曾说过:"人能做什么的唯一线索就是人已经做过什么,因而历史学的价值在于,它告诉我们人已经做过什么,因此就告诉我们人是什么。进行历史人文教育,其实质意义在于认知自我,了解社会。正如吕思勉所言:"史也者,所以求明乎社会之所以然者也。
关键词
解放战争
家国情怀
人教版
素养
聚焦
培养
社会问题
柯林伍德
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一次合成氨冷堵塞事故的处理
李钢辉
《化工设计通讯》
CAS
1995
0
下载PDF
职称材料
2
聚焦核心素养 培养家国情怀——以人教版《解放战争》为例
李钢辉
牛翠柳
《中学历史教学》
2018
5
原文传递
已选择
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参考文献
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