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虚实融合:5G智能新时代高校生物实验教学的数字化路径探析
被引量:
4
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作者
李钰钿
《深圳信息职业技术学院学报》
2020年第1期15-20,共6页
生物是一门以实验为基础的学科,当前5G智能新时代各项技术带来的多维感官体验、人机高效交互等新特性,这既为生物实验教学带来新机遇,也形成一些现实困境,包括教学形式、学习支持、学习环境、教学评价等方面都面临机遇与挑战。针对5G、...
生物是一门以实验为基础的学科,当前5G智能新时代各项技术带来的多维感官体验、人机高效交互等新特性,这既为生物实验教学带来新机遇,也形成一些现实困境,包括教学形式、学习支持、学习环境、教学评价等方面都面临机遇与挑战。针对5G、人工智能等新媒体新技术在生物教学中的典型应用场景,对5G智能新时代的生物实验教学的数字化新路径进行了积极探索,并具体介绍几种新技术在高校生物实验教学中的应用策略。
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关键词
高校生物实验教学
5G智能新时代
虚实融合
数字化路径
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题名
虚实融合:5G智能新时代高校生物实验教学的数字化路径探析
被引量:
4
1
作者
李钰钿
机构
深圳大学师范学院
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2020年第1期15-20,共6页
基金
2018年广东省研究生教育创新计划项目(项目编号:2018SFKC35)。
文摘
生物是一门以实验为基础的学科,当前5G智能新时代各项技术带来的多维感官体验、人机高效交互等新特性,这既为生物实验教学带来新机遇,也形成一些现实困境,包括教学形式、学习支持、学习环境、教学评价等方面都面临机遇与挑战。针对5G、人工智能等新媒体新技术在生物教学中的典型应用场景,对5G智能新时代的生物实验教学的数字化新路径进行了积极探索,并具体介绍几种新技术在高校生物实验教学中的应用策略。
关键词
高校生物实验教学
5G智能新时代
虚实融合
数字化路径
Keywords
biological experiment teaching in colleges and universities
the new era of 5G intelligence
integration of virtual and actual reality
digital path
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
Q-4 [生物学]
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作者
出处
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1
虚实融合:5G智能新时代高校生物实验教学的数字化路径探析
李钰钿
《深圳信息职业技术学院学报》
2020
4
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