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一类非线性三阶方程的奇摄动三点边值问题(英文)
被引量:
1
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作者
李钱芳
姚静荪
陈婷
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2010年第4期326-331,共6页
在适当的条件下,利用微分不等式理论和边界层校正法,我们证明了一类非线性三阶方程的奇摄动三点边值问题的解的存在性,并得到了解的一致有效渐近展开式.
关键词
奇摄动
三点边值问题
上下解
下载PDF
职称材料
一类函数方程的摄动解
2
作者
陈婷
李钱芳
姚静荪
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009年第5期426-428,共3页
利用摄动理论的直接展开法,研究方程fε(x)=g(x,ε)的摄动解,其中ε是正的小参数,根据退化方程的单根或重根可给出方程的根.
关键词
摄动
函数方程
渐近展开式
下载PDF
职称材料
初中数学活动课教学中落实核心素养的关键点
被引量:
3
3
作者
李钱芳
《新智慧》
2019年第29期50-50,共1页
在新课改的指导下,中学教育由应试教育逐渐发展为全方面培养学生综合能力的素质教育。本文以初中数学活动课教学设计中培养学生核心素养为研究重点,简要论述新课改理念下,初中数学活动课教学设计的改革与创新,有针对性地培养学生独立思...
在新课改的指导下,中学教育由应试教育逐渐发展为全方面培养学生综合能力的素质教育。本文以初中数学活动课教学设计中培养学生核心素养为研究重点,简要论述新课改理念下,初中数学活动课教学设计的改革与创新,有针对性地培养学生独立思考能力。通过创新传统的数学活动课教学方式,提出若干能够有效加强数学活动课教学质量的方法和策略,锻炼并提升学生独立思考能力,提升中学生的核心素养。
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关键词
初中数学
核心素养
教学方法
原文传递
题名
一类非线性三阶方程的奇摄动三点边值问题(英文)
被引量:
1
1
作者
李钱芳
姚静荪
陈婷
机构
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2010年第4期326-331,共6页
基金
Supported by Natural Science Foundation of Anhui Province of China(No.050460103)
文摘
在适当的条件下,利用微分不等式理论和边界层校正法,我们证明了一类非线性三阶方程的奇摄动三点边值问题的解的存在性,并得到了解的一致有效渐近展开式.
关键词
奇摄动
三点边值问题
上下解
Keywords
singularly perturbation
three points boundary value problem
upper and lower solutions
分类号
O175.14 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
一类函数方程的摄动解
2
作者
陈婷
李钱芳
姚静荪
机构
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009年第5期426-428,共3页
基金
安徽省自然科学基金(050460103)
文摘
利用摄动理论的直接展开法,研究方程fε(x)=g(x,ε)的摄动解,其中ε是正的小参数,根据退化方程的单根或重根可给出方程的根.
关键词
摄动
函数方程
渐近展开式
Keywords
perturbation
functional equation
asymptotic expansion
分类号
O175.14 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学活动课教学中落实核心素养的关键点
被引量:
3
3
作者
李钱芳
机构
江苏省常州市新北区飞龙中学
出处
《新智慧》
2019年第29期50-50,共1页
文摘
在新课改的指导下,中学教育由应试教育逐渐发展为全方面培养学生综合能力的素质教育。本文以初中数学活动课教学设计中培养学生核心素养为研究重点,简要论述新课改理念下,初中数学活动课教学设计的改革与创新,有针对性地培养学生独立思考能力。通过创新传统的数学活动课教学方式,提出若干能够有效加强数学活动课教学质量的方法和策略,锻炼并提升学生独立思考能力,提升中学生的核心素养。
关键词
初中数学
核心素养
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一类非线性三阶方程的奇摄动三点边值问题(英文)
李钱芳
姚静荪
陈婷
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2010
1
下载PDF
职称材料
2
一类函数方程的摄动解
陈婷
李钱芳
姚静荪
《安徽师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
3
初中数学活动课教学中落实核心素养的关键点
李钱芳
《新智慧》
2019
3
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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