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国家安全教育视域下的高中地理议题式教学实践--以选择性必修3“全球气候变化与国家安全”为例 |
王于星
户清丽
李铂川
丁朝辰
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《地理教育》
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2023 |
2
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2
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基于项目式学习的高中地理课程制作——以“自然保护区与生态安全”为例 |
李思敏
户清丽
李铂川
赵绍梅
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《地理教学》
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2023 |
1
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3
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地理教师资格面试的常见问题和解决方略 |
户清丽
李铂川
苏祥瑞
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《地理教育》
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2023 |
0 |
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4
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“实施地理课程教学”能力增值评价的设计与应用--基于马尔科夫链和Rasch增值评价模型 |
李铂川
户清丽
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《地理教育》
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2022 |
2
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5
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指向地理科学素养培育的STS教育模式与策略——以人教版教材高中地理必修第一册为例 |
户清丽
段莹莹
李铂川
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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6
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精准教学视域下的地理试题讲评课堂重构--以2021年高考全国乙卷1~3题为例 |
刘向力
李铂川
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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7
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《纲要》背景下国家安全教育教学实施探讨 |
冉杰
李铂川
董婕
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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8
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基于课程制作的地理微课程开发与设计——以“农业区位因素及其变化”为例 |
迟远
户清丽
李铂川
杨光辉
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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9
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基于地理核心素养发展机制的研学旅行课程设计与评价——以腾冲研学为例 |
李铂川
杨光辉
李双双
雷珍
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2022 |
1
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10
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国内STEAM教育地理实践研究梳理与进展——基于中国知网数据库可视化分析 |
李铂川
户清丽
李政隆
辛景涵
魏新宇
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2021 |
0 |
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11
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不同主体地理教学用图需求特征分析及建议 |
李铂川
李双双
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2021 |
0 |
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