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高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究
1
作者
李长艺洋
唐宁
陈华
《苏州市职业大学学报》
2023年第2期67-71,共5页
针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、...
针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、构建规划体系;完善考核机制、激发内生动力等举措,为职业院校教师队伍建设提供科学、可行的参考。
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关键词
师资队伍
内引外培
职教改革
教学创新团队
激励机制
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题名
高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究
1
作者
李长艺洋
唐宁
陈华
机构
贵州装备制造职业学院人事处
出处
《苏州市职业大学学报》
2023年第2期67-71,共5页
基金
贵州省教育科学规划课题(2022A018)
贵州装备制造职业学院院级科研项目(ZBKY2022-Y006)。
文摘
针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、构建规划体系;完善考核机制、激发内生动力等举措,为职业院校教师队伍建设提供科学、可行的参考。
关键词
师资队伍
内引外培
职教改革
教学创新团队
激励机制
Keywords
teaching staff
internal introduction and external training
vocational education reform
teaching innovation team
incentive mechanism
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究
李长艺洋
唐宁
陈华
《苏州市职业大学学报》
2023
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