博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所,并对那些具有科学价值、历史价值和艺术价值的代表性物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的社会公共文化教育机构。早在1880年,美国学者詹金斯在其《博物馆之功...博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所,并对那些具有科学价值、历史价值和艺术价值的代表性物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的社会公共文化教育机构。早在1880年,美国学者詹金斯在其《博物馆之功能》一书中就明确指出:博物馆应成为普通人的教育场所。120世纪末美国博物馆学名著《新世纪的博物馆》(Museum for a new century)更是将教育视为博物馆的灵魂。因此,在博物馆的诸多职能作用中,除了文物典藏、保护和研究外,为公众提供知识、教育和欣赏也是其主要职能,并应成为博物馆社会服务的基石。近年来,随着人们物质文化水平的不断提高,越来越多的人选择在博物馆度过自己的假期生活,以提升自己的文化品位和艺术欣赏眼光,而几乎所有的博物馆也都在不遗余力地宣传着各自的特色藏品和展览,试图吸引更多的观众走进博物馆,认识博物馆。但即便如此,仍有部分原因,制约着博物馆不能很好地被公众所了解。对此,我们或许可以从以下四个方面做一些有益的尝试和努力。展开更多
文摘博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所,并对那些具有科学价值、历史价值和艺术价值的代表性物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的社会公共文化教育机构。早在1880年,美国学者詹金斯在其《博物馆之功能》一书中就明确指出:博物馆应成为普通人的教育场所。120世纪末美国博物馆学名著《新世纪的博物馆》(Museum for a new century)更是将教育视为博物馆的灵魂。因此,在博物馆的诸多职能作用中,除了文物典藏、保护和研究外,为公众提供知识、教育和欣赏也是其主要职能,并应成为博物馆社会服务的基石。近年来,随着人们物质文化水平的不断提高,越来越多的人选择在博物馆度过自己的假期生活,以提升自己的文化品位和艺术欣赏眼光,而几乎所有的博物馆也都在不遗余力地宣传着各自的特色藏品和展览,试图吸引更多的观众走进博物馆,认识博物馆。但即便如此,仍有部分原因,制约着博物馆不能很好地被公众所了解。对此,我们或许可以从以下四个方面做一些有益的尝试和努力。
