活用支架:依托统编版小学语文教材习作板块提升学生表达能力

培养学生表达能力是语文课程教学的重要目标追求,教师应借助教材编排中的支架,引导学生积累典范的语言表达技巧,历练严谨的表达逻辑,形成更具创造性的表达,助力学生核心素养发展。统编版教材中习作板块指向习作内容,旨在帮助学生进行分析和梳理,提供完成本次习作相关的表达知识和策略,是激发学生表达兴趣、引领表达能力发展的基石。其采取的教学策略有:从分散到汇总,形成一脉相承的支架价值;从割裂到聚合,形成积极探究的支架动力;从演绎到归纳,构建殊途同归的支架路径;从分歧到融合,形成逐步归一的支架效能。

不同生理状态下膝关节积液精细建模及其生物阻抗分析

目的:构建具有精细结构的真实膝关节三维模型,分析不同生理状态下人体电学信号的变化,为膝部积液检测系统设计提供理论指导。方法:基于人体下肢CT图像,构建具有膝关节真实结构的三维模型,并在其基础上构建膝关节积液生物阻抗检测模型,利用有限元仿真分析不同积液程度、不同积液位置时膝关节模型的电场分布,并设计琼脂实验对膝关节三维模型的有效性进行验证。结果:仿真结果表明,膝关节表面电学信号受积液变化影响,积液电导率由0.80 S/m增至1.60 S/m时,电势值减小约0.06 mV,阻抗值减少约4Ω;积液位置不同时,积液区域内的电势变化率最大约为0.02 mV。琼脂实验结果表明,积液电导率由0.80 S/m增至1.60 S/m时,阻抗值减少约40Ω。仿真结果和实验结果中阻抗的变化趋势一致,均随积液电导率增加而减小。结论:积液程度的加重会引发生物体电势值和阻抗值的减小,局部积液产生会导致该区域电势值小于其他区域。该研究为膝关节疾病的早期诊断和术后康复治疗提供了理论依据。

数据融合下的异步电动机故障诊断

随着科学技术的飞速发展,异步电动机在众多行业领域得到广泛推广。尽管异步电动机广泛推广提升了产业效率,促进了社会发展,但其实际应用中会出现各式各样的故障,对人们人身安全构成极大威胁。本文首先阐述了数据融合的内涵特征,其次探讨了异步电动机常见故障,最后论述了数据融合下的异步电动机故障诊断,以供参考。

基于生物阻抗的膝部积液量仿真与测量方法研究

膝关节的损伤往往伴随着积液的产生,积液含量的多少通常可以作为膝关节损伤程度的判定标准之一。本文基于生物阻抗检测原理,提出了一种新型膝关节积液检测方法。首先根据膝关节生理解剖结构建立三维膝关节模型,改变三维模型中积液部分的体积来模拟膝关节损伤程度的变化过程。其次,基于四电极理论搭建膝关节阻抗检测系统,利用线性回归计算出膝关节阻抗与膝关节积液含量之间的关系。最后,制作大鼠膝关节积液模型,改变其膝关节内的液体含量,测量不同积液含量下的膝关节阻抗,推导出积液含量与膝关节阻抗之间的关系式,通过测量膝关节阻抗计算出关节内的液体含量,计算误差率低于10%。实验结果表明,本文提出的膝关节阻抗检测方法可反映膝关节阻抗和积液量之间的关系,可以实现膝关节积液含量的测量。