北京市中学生余暇体育锻炼与学业压力的剖面分析

探究北京市中学生余暇体育锻炼与学业压力的剖面关系,为减轻中学生的学业负担提供科学的指导和建议。采用便利抽样的方式,使用自编人口学信息量表,余服体育锻炼量表以及中学生学业压力量表于2024年3月-5月面向北京市10所学校(5所初中,5所高中)进行问卷调查,采用潜在剖面分析对中学生的学业压力进行分类,并采用x2检验对中学生不同压力类型进行比较,采用多元Logistic回归模型对数据进行分析。多元Logistic回归分析结果显示,中学生学业压力存在群体异质性。学校、家庭和中学生自身应重视学业压力,积极参与余服体育锻炼以减缓学业水平。