急性ST段抬高型心肌梗死溶栓后早期PCI与直接PCI的疗效比较

目的比较急性ST段抬高型心肌梗死溶栓后早期PCI与直接PCI的临床效果。方法纳入2018年-2021年医院胸痛中心接诊的急性ST段抬高型心肌梗死行再灌注治疗的患者224例进行回顾性分析,溶栓后早期PCI组90例,发病12 h内接受溶栓治疗,溶栓后24 h内在本中心行PCI 87例,转上级医院行PCI 3例。直接PCI组134例,发病24 h内在本中心行直接PCI治疗。比较两组PCI术前血流再通率、术中慢血流和无复流发生率、血栓抽吸率、延迟支架率、院内不良事件发生率及PCI术后LVEF、NT-proBNP水平。结果溶栓后早期PCI组较直接PCI组导丝通过前TIMI3级血流率更高(P<0.01),PCI术中慢血流/无复流发生率更低(P<0.01),术中需要血栓抽吸(P<0.05)和延迟支架情况更少(P<0.01),反映近期心功能的客观指标更好(P<0.05);两组急性心功能不全、恶性心律失常以及院内死亡发生率直接PCI组略高于溶栓后早期PCI组,但差异均无统计学意义(P>0.05),溶栓后早期PCI组非致命性出血发生率要高于直接PCI组(P<0.01),致命性出血发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于不具备急诊PCI条件的医院和院内DtoW时间可能延误时,溶栓后早期介入治疗更具时间上的优势,能够减少院前和转运途中的再灌注延误,更早实现梗死相关的动脉(IRA)血流再通,符合我国县域医疗现状。

生长素和激动素对大叶黄杨抗寒性的影响

以大叶黄杨为试材,用不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、激动素(KT)及二者组合进行处理,研究不同激素及其交互作用对大叶黄杨抗寒性的影响。在抗寒锻炼期间测定其茎和叶的抗寒性,以及过氧化物酶(POD)、超氧化物歧化酶(SOD)酶活性、丙二醛(MDA)含量等生理指标。结果表明,抗寒锻炼期间,用600 mg/L KT处理的茎和400 mg/L IAA+300 mg/L KT处理的叶的抗寒性均显著增强;在抗寒锻炼后期,POD、SOD酶活性迅速增强,MDA含量迅速降低,其中600 mg/L KT和200 mg/L IAA+300 mg/L KT处理明显提高了POD、SOD酶活性,600 mg/L KT和400 mg/L IAA+300 mg/L KT处理显著降低了MDA含量(P<0.05)。综上所述,单施600 mg/L KT和混施400 mg/L IAA+300 mg/L KT处理可有效提高大叶黄杨抗寒性。

基于双点检测SRAPF的环形配电系统背景谐波衰减策略研究

对于环型配电网,具有较高的供电可靠性,已然成为一种发展趋势,其线路电感与功率因数校正电容之间的谐振使得系统背景谐波电压谐振放大,导致电力系统中的谐波电压严重畸变。针对环形配电网中谐波谐振现象,提出一种基于双点检测单阻性有源滤波器(double point detection of single resistive active power filter,DPDSRAPF)的谐波衰减策略,即检测环形配电网中2个节点(其中一个节点为中点,另一节点为中点以外的节点)的谐波电压,而APF和非线性负载改变等工况下,具有更好的鲁棒性和谐波衰减效果。仿真分析和实验结果均验证该方案的正确性和有效性。

全球化背景下大学生思想政治教育的应对

21世纪以来,科学技术发展日新月异,全球化程度日益加深,经济发展态势整体向好。同时,信息通讯技术和交通运输手段的不断完善,不仅为我国全球化提供了强大助力,也使得西方外来文化不断涌入我国,与我国传统思想文化激烈碰撞。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,在大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。因此,文章以全球化这一背景为出发点,探究在全球化浪潮下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,并不断明晰全球化背景下高校大学生传统思想政治教育存在的突出问题,以期能够在全球化背景下为高校大学生思想政治教育的有效开展提供积极建议。

基于德育共同体的高校思政工作实践价值、协同困境与发展进路

德育共同体作为立体化育人有机体,其建构过程既是国家意志的体现,也是辅导员职能发挥的重要途径,体现了高校思想政治教育实践在立德树人整体性要求与思政工作规律性上的统一。面对当前教育协同过程中要素脱节、多元主体间内生动力不足、顶层整体性构思不尽合理等问题,研究针对性提出破除协同壁垒,优化沟通机制;协调德育资源,激发学生认同感;优化价值与连接,完善沟通机制;更新价值载体,拓展德育渠道。

加强我国新型智库内涵发展的动因与策略研究

文章运用理论研究与理论推演的方法,诠释了智库的理论内涵和功能定位,阐述了我国新型智库内涵发展的实践探索,分析了新型智库内涵发展的基本动因,剖析了新型智库内涵发展过程中存在的问题。最后,探讨了新型智库内涵发展的基本要求,提出了新型智库内涵发展政策建议,以期为中国特色新型智库建设提供参考。

类鼻疽伯克霍尔德菌ΔrelA缺失株的构建及其生物学特性比较

目的:敲除类鼻疽伯克霍尔德菌严谨反应信号分子(p)ppGpp合成相关基因relA,探讨其对细菌的生长、泳动和生物被膜形成的生物学功能的影响。方法:将甲氧苄啶(trimethoprim resistance,TPR)抗性片段通过BglⅡ酶切位点经酶切酶连的方法对含SacB蔗糖致死基因的pK18mobSacB自杀性质粒进行改造,从而获得具有甲氧苄啶抗性的质粒(TPR-pK18mobSacB);通过同源重组基因的敲除方法对类鼻疽伯克霍尔德菌HNBP001的relA进行敲除,获得relA缺失菌株并测定比较其缺失前后生长、泳动、生物被膜的表型变化。结果:成功获得relA缺失菌株;ΔrelA的生长速度、泳动性及生物被膜形成均下降。结论:TPRpK18mobSacB改造质粒提高HNBP001菌株的敲除效率,可广泛应用于类鼻疽伯克霍尔德菌的基因敲除,为实验室从分子水平研究类鼻疽伯克霍尔德菌基因功能提供便利;relA基因的缺失可抑制HNBP001的生长、泳动和生物被膜形成。

基于STEAM理念的高校思想政治教育工作的跨学科模式探索

思想政治工作既要保证主体地位,又要依托其他学科解决实际问题,达到思想政治教育工作的目标。作为一种人才培养的新模式,跨学科培养理念应贯彻到人才培养的方方面面。将STEAM教育理念融入思政教育工作中,将会是思政教育工作新模式史无前例的探索。

护士艾滋歧视与护理行为的相关性研究

目的:了解护士的艾滋歧视和护理行为状况,探讨护士艾滋歧视与护理行为的相关性以及影响护士为HIV携带者或艾滋病患者(people living with HIV/AIDS,PLWHA)提供护理服务的因素。方法:于2019年7月采用便利抽样法对十堰市3所三级甲等综合医院的306名护士进行问卷调查。调查工具包括一般资料问卷、护士艾滋歧视量表、护理行为问卷以及一个探索护士为PLWHA提供护理服务影响因素的开放性问题。结果:护士艾滋歧视总分为(50.2±9.7)分,护理行为总分为(128.5±20.9)分。护士艾滋歧视总分与护理行为总分之间呈显著负相关(r=-0.416),其中工作中的歧视、是否应得到良好的护理两个变量联合解释护理行为的变异量为37.2%,工作中的歧视对护理行为的变量解释最高。对质性资料进行主题分析,结果表明影响护士为PLWHA提供护理服务的因素包括职业暴露风险、艾滋歧视、工作职责和职业道德。结论:护士存在中等水平的艾滋歧视,且对其护理行为造成了负面影响。护士能否为PLWHA提供同等护理服务受多重因素影响,在设计针对护士消除艾滋歧视的项目时,应充分考虑这些因素。

类鼻疽伯克霍尔德菌基因BPSL1972缺失株的构建及其生物学特性分析

目的 研究可能的外排泵基因BPSL1972在类鼻疽伯克霍尔德菌(Burkholderia pseudomallei, Bp)中的生物学功能,以完善Bp的耐药形成机制。方法 以Bp海南标准菌株HNBP001为对象,通过同源重组和电击转化分别构建BPSL1972基因敲除株及其回补株,通过酶切酶联的方法构建BPSL1972编码蛋白表达载体,通过His标签蛋白表达试剂盒对BPSL1972编码的蛋白表达,通过Western Blot技术对表达的蛋白进行验证,通过微量肉汤法、K-B法、比浊法、试管法、结晶紫染色和CCK-8试剂盒,依次比较了其在药敏、生长、生物膜形成和细胞毒力上的变化,通过Protscale在线网站、Protparam在线网站预测理化性质,利用SignalP 5.0在线网站预测BPSL1972编码蛋白的信号肽以及Smart在线网站预测了BPSL1972编码蛋白的跨膜结构域及基因功能,通过Phyre 2在线网站对BPSL1972编码蛋白3D结构进行构建并进行同源性分析。结果 预测结果显示,BPSL1972编码蛋白是一类中性稳定的疏水性蛋白,其具有一个脂蛋白信号肽及一个跨膜结构区,属于RND外排泵系统,具有2个脂蛋白外膜外排蛋白,可能介导大环内酯类抗生素的耐药,其3D建模结果显示其与VceC和镰刀酸外排蛋白高度同源,可能介导离子活化剂的外排。测序结果显示缺失株和回补株构建成功。但缺失株在各生物学特性上与野生株无差异,并且对头孢类、喹诺酮类、碳青霉烯类、氨基糖苷类、四环素类等抗生素及脱氧胆酸钠等表面活性剂也无明显差异。结论 在Bp中可能存在能够代替BPSL1972的基因,或者BPSL1972可能为LysR家族的辅助基因,而这种辅助基因是次要的,因此导致了其缺失后没有发生功能变化,其对其他抗生素如镰刀酸是否存在耐药性及具体的代替或辅助功能还有待后续研究。

高校二级关工委对青年教师培育机制的实践研究

高校二级关工委是深化基层工作内涵、全面改革的有力保障,尤其是在关心、关注青年教师的成长上其可以起到重要的作用。因此,本课题主要研究在当前形势下,高校二级关工委青年教师培育机制的实践与研究的必要性和紧迫性,针对青年教师的工作、学习现状进行分析研究,提出通过"急党政之所急,想青年教师之所需,尽高校二级关工委之所能"的改进思路,探索建设青年教师培育机制的实践方法,发挥高校二级关工委独特的优势。

基于德育共同体的高校思政工作实践价值、协同困境与发展进路

一、问题的提出二、德育共同体的实践价值:立德树人整体性要求与思政工作规律性的统一。1.立德树人根本任务关键在于构建完善的德育共同体。立德树人是对人的整体素养的培育过程,其整体性要求加强党的领导,构建全方位、高效率的育人体系和协调多角度、多渠道、质量优良的教育资源。2.高校思政工作内在规律性要求多元协同。德育共同体具有多元主体性特征,其内在互动协作是高校思政工作所蕴含的规律性之一。“协同”意味着打破原有德育链接模式,使得各要素能协调一致。