写意花鸟课堂教学中教与学方法的优化

在写意花鸟课堂教学中,有很多方法值得讨论。根据美术学学生就业的方向,如何使写意花鸟画适应中小学教学,该文对其中教与学的方法进行优化。

智慧理答:让课堂教学更精彩

华东师大崔允漷教授认为,理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。理答既是一种课堂教学行为,又是一种课堂教学评价。随着课程改革的不断深入,理答行为已成为课堂教学活动中最活跃的因素之一。特殊教育学校的学生都有着先天缺陷,在课堂教学时,需要教师给予更多的关爱,有更大的耐心来帮助他们克服学习障碍,提高学习效率。

用情思数学“点亮”智障儿童的世界

智障儿童是一个特殊的群体,他们有自己独立的小世界,教师要用情感与关爱打开智障儿童的世界,让他们的世界充满温暖与光明。一般来说,培智教育应当以生活适应为核心,通过多感官训练的辅助,有效构建立体化的、科学的康复系统。而情思数学对于培智教育有一定的效果。基于此,本文就如何用情思数学"点亮"智障儿童的世界进行讨论。

美术教学论教学方法探究

《美术教学论》是美术师范类学生毕业前在学校的一门实践课,对于学生来说是非常重要一次课程,无论是提升教学技能还是教学方法都非常重要。文章就是根据平时教学经验和同行建议给大家参考,主要从教学的方法展开。