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我国湖泊沉积物营养盐和粒度分布及其关系研究 被引量:47
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作者 李青芹 霍守亮 +2 位作者 昝逢宇 刘清学 席北斗 《农业环境科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期2390-2397,共8页
通过现场采样及室内理化性质分析,研究了我国不同区域6个不同特征湖泊表层沉积物营养盐和粒度的分布及其相互关系。结果发现,浅水富营养化湖泊杞麓湖、巢湖的沉积物营养盐含量和水体富营养化程度一致,而深水湖泊泸沽湖、程海和青海湖的... 通过现场采样及室内理化性质分析,研究了我国不同区域6个不同特征湖泊表层沉积物营养盐和粒度的分布及其相互关系。结果发现,浅水富营养化湖泊杞麓湖、巢湖的沉积物营养盐含量和水体富营养化程度一致,而深水湖泊泸沽湖、程海和青海湖的沉积物营养盐含量和水体的营养状态没有关系,尤其是贫营养湖泊泸沽湖,沉积物中TN、TP含量远远高于东部富营养化严重的浅水湖泊。研究湖泊的表层沉积物中TOC与TN和Po表现出显著相关关系,表明沉积物中氮主要以有机氮的形式存在,有机质是有机磷的重要载体。表层沉积物粒径主要集中在64μm以下,不同的湖泊表层沉积物表现不同的粒度分布特征,沉积物营养盐含量较高的杞麓湖、程海、泸沽湖和巢湖的沉积物粒径更细,细颗粒所占比例高低与其污染程度相一致。沉积物中TOC、TN、TP、Pi、Po与小于4μm的细颗粒都呈现显著的正相关关系,而与16~64μm的粒径范围呈现负相关关系。 展开更多
关键词 沉积物 营养盐分布 粒度 湖泊营养状态
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近红外光谱(NIRS)技术快速测定湖泊沉积物营养组分研究 被引量:5
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作者 昝逢宇 霍守亮 +2 位作者 席北斗 李青芹 刘鸿亮 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第10期2624-2627,共4页
湖泊沉积物保存了湖泊环境演化的重要信息,但目前还没有建立起快速、准确的湖泊沉积物营养组分组合分析方法。该文利用近红外光谱(NIRS)技术,采用一阶导数、小波滤噪、正交信号校正、小波滤噪+正交信号校正、一阶导数+正交信号校正、正... 湖泊沉积物保存了湖泊环境演化的重要信息,但目前还没有建立起快速、准确的湖泊沉积物营养组分组合分析方法。该文利用近红外光谱(NIRS)技术,采用一阶导数、小波滤噪、正交信号校正、小波滤噪+正交信号校正、一阶导数+正交信号校正、正交信号校正+小波压缩6种光谱预处理技术和偏最小二乘(PLS)法相结合在国内建立了NIR光谱测定湖泊沉积物柱芯样品中总碳(TC),总氨(TN),总有机碳(TOC)和总磷(TP)的校正模型,结果表明虽然NIR光谱校正模型对TOC的预测效果不理想,但一阶导数+正交信号校正光谱校正模型对TC和TN,正交信号校正光谱校正模型对TP的预测效果较好,预测相关系数分别为0.759 7(TC),0.865 0(TN)和0.811 2(TP),预测误差(RMSEP)分别为0.13%(TC),0.008 2%(TN)和0.012%(TP)。该研究对于推动我国湖泊沉积物的光谱学特性研究具有重要意义。 展开更多
关键词 近红外光谱(NIRS) 湖泊沉积物 营养物 光谱预处理 偏最小二乘(PLS)
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基于近红外光谱法的沉积物间隙水化学组分快速测量
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作者 霍守亮 昝逢宇 +3 位作者 席北斗 张靖天 李青芹 何连生 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期105-108,共4页
通过对巢湖柱状沉积物剖面间隙水样品的近红外光谱(NIR)分析,采用OSC+WC和WC+OSC光谱预处理方法,结合偏最小二乘法(PLS)回归,建立了分层沉积物间隙水中TN,NH3-N,PO33-,TOC和SiO3-的校正模型,该模型的TN,NH3-N,PO33-,TOC和SiO3-的预测值... 通过对巢湖柱状沉积物剖面间隙水样品的近红外光谱(NIR)分析,采用OSC+WC和WC+OSC光谱预处理方法,结合偏最小二乘法(PLS)回归,建立了分层沉积物间隙水中TN,NH3-N,PO33-,TOC和SiO3-的校正模型,该模型的TN,NH3-N,PO33-,TOC和SiO3-的预测值与实测值的校正相关系数分别为0.975,0.989,0.937,0.862和0.888,校正标准误差分别为0.353,0.238,0.0313,2.005和2.674mg·L-1,预测相关系数分别为0.912,0.918,0.773,0.337和0.856,预测标准误差分别为1.424,0.945,0.081,7.866和4.273mg·L-1。实验结果表明,近红外光谱技术有潜力作为快速测定湖泊沉积物间隙水样品中主要化学指标的新方法。 展开更多
关键词 近红外光谱 湖泊沉积物 间隙水 光谱预处理 偏最小二乘
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转变教育思想,促进小学生语文素养认识的发展
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作者 李青芹 《中学生作文指导》 2021年第33期0223-0223,共1页
语文素养的培养是小学语文教学的主要目标,促进语文素养认识的发展是当前教学的思想,需要教师转变教学思想,注重学生的主体性参与,以教学活动为方式,保证学生的学习兴趣,也促进思考、探究、理解,让教学的开展能够满足实践性的学习需要,... 语文素养的培养是小学语文教学的主要目标,促进语文素养认识的发展是当前教学的思想,需要教师转变教学思想,注重学生的主体性参与,以教学活动为方式,保证学生的学习兴趣,也促进思考、探究、理解,让教学的开展能够满足实践性的学习需要,提高综合能力和素质。本文以语文素养的语言建构、思维创新、审美鉴赏、文化传承为基础,介绍了转变教育思想下促进素养认识发展的有效策略,希望可以让小学生获得综合性的发展。 展开更多
关键词 新课改 小学语文 核心素养 教学策略
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我国不同营养状态湖泊沉积物有机磷形态分级特征研究 被引量:32
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作者 霍守亮 李青芹 +2 位作者 昝逢宇 席北斗 刘清学 《环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第4期1000-1007,共8页
研究了我国不同区域的7个不同流域特征、生态结构、污染程度的湖泊表层沉积物中有机磷(Po)形态的分布特征,分析了Po各组分与沉积物其他组分的关系和生物有效性.不同湖泊沉积物中Po相对含量的差异表明其来源和生物地球化学循环的不同,不... 研究了我国不同区域的7个不同流域特征、生态结构、污染程度的湖泊表层沉积物中有机磷(Po)形态的分布特征,分析了Po各组分与沉积物其他组分的关系和生物有效性.不同湖泊沉积物中Po相对含量的差异表明其来源和生物地球化学循环的不同,不同湖泊沉积物中有机质(OM)与Po表现出显著相关关系(R2=0.80,p<0.01),除杞麓湖外,其它湖泊的OM与活性Po、中活性Po和非活性Po也表现出显著相关关系(R2分别为0.85、0.52、0.80,p<0.01).沉积物中有机磷中以中活性有机磷和非活性有机磷为主,其含量分别占总Po的15.12%~66.73%和27.99%~77.72%,活性Po的平均相对含量为6.1%.不同Po组分的相对含量顺序为:residualPo>HCl-Po>fulvic acid-Po>humic acid-Po>NaHCO3-Po,平均的相对比例为8.3∶3.1∶2.2∶1.8∶1.0.活性Po和TP、Pi、Po、NaHCO3-Pi、NaOH-Pi呈显著正相关,非活性Po与TP、Po、NaOH-Pi呈显著相关,说明活性Po很容易转化为生物可利用磷,同时非活性Po也可能成为生物可利用磷的潜在源,非活性Po只是化学溶解上的相对"惰性",它仍具有潜在的生物活性. 展开更多
关键词 有机磷 沉积物 富营养化 分级提取
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巢湖近代沉积物及其间隙水中营养物的分布特征 被引量:22
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作者 昝逢宇 霍守亮 +4 位作者 席北斗 张靖天 李青芹 刘清学 刘鸿亮 《环境科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期2088-2096,共9页
湖泊沉积物及其间隙水中的营养盐对于研究湖泊营养盐的生物地球化学和湖泊营养状态的历史变化具有重要的作用.系统研究了巢湖东、西湖区沉积物和间隙水中营养盐的剖面分布特征及其营养盐之间的相互关系.结果表明,巢湖近代沉积物中营养... 湖泊沉积物及其间隙水中的营养盐对于研究湖泊营养盐的生物地球化学和湖泊营养状态的历史变化具有重要的作用.系统研究了巢湖东、西湖区沉积物和间隙水中营养盐的剖面分布特征及其营养盐之间的相互关系.结果表明,巢湖近代沉积物中营养盐含量总体上随着深度的增加而降低,上层沉积物(1~15cm)中TOC(总有机碳)、TN(总氮)、TP(总磷)和Pi(无机磷)的含量都表现出明显的区域差异性,从西到东逐渐减小,含量的大小顺序为C1>C3>C16;东、西湖区下层沉积物(15~30cm)中TOC、TN和TP的含量差异不明显,分别在5mg.g-1、0.5mg.g-1和0.45mg.g-1左右变化;Po(总有机磷)在整个剖面上的分布则相反,总体上从西向东逐渐增大,含量大小顺序为C16>C3>C1.沉积物间隙水中的营养盐在空间上的分布规律与沉积物相似,西湖区两个点(C1、C3)沉积物间隙水中的营养物浓度总体上高于东湖区的C16点,大小顺序为C1>C3>C16,间隙水中的氮、磷酸盐、硅酸盐处于协同变化.间隙水中的氮与沉积物总氮含量密切相关;西湖区间隙水中的磷与沉积物磷含量密切相关,但在东湖区相关性不显著.表层沉积物间隙水中营养盐浓度都明显高于上覆水体,表明沉积物中的营养盐是水体营养盐的主要来源之一. 展开更多
关键词 沉积物 间隙水 营养盐 巢湖
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