如何掌握正确的思维方法

在中学物理教学中如何培养学生的思维能力,一直是物理教学研究中的一个重要课题。培养学生的思维能力既是教学标准的要求,也是素质教育的重要内容。思维能力是各种能力的基础和核心。思维形式主要分为形象思维和抽象思维。

物态变化的复习指导

一、物态变化的知识网络 1．六种物态变化如图1所示． 2．图中有几个“两”：固体分晶体和非晶体两种，晶体熔化和凝固及沸腾要满足“两”个条件，汽化的“两”种形式，液化的“两”种方法，六种物态变化每“两”种是一对互逆的过程．

物体的受力分析

物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动状态，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是初中学生学好力学问题的关键，也是为将来升入高中必须掌握的基本功之一．