经历探究过程 培养空间观念——“观察物体”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第32~33页。教学目标:1.通过观察、操作、想象等活动能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体的组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。