信息技术环境下的语文阅读教学设计

语文阅读教学有它基本的内涵和目标，无论在怎样的教学形态下，语文阅读教学中有一些环节是必不可少的，比如学生独立阅读文章、分析评价文章和交流。而一些语文基础知识的掌握和基本能力的形成，往往必须借助适当的练习。在非信息技术环境下，这些环节都是以书面或口头的形式出现的，它们虽然也可以使学生受到一定的训练，但相对来说，训练面较窄，效率较低。比如阅读资料，在传统形式的教学中，除课本外，我们也可以印发一些文章给学生，但决不会太多；我们也可以让学生去借一些书或去买一些书，但受到诸多条件的限制，也不可能太多。

科研引领教育信息化 提升学校教研效能

上海市仙霞高级中学是上海市较早进行现代信息技术与学科整合探索的学校之一。多年来，我校在坚持发挥信息技术的优势，推动学校整体发展的同时，积极促进师生的共同发展。我们以解决教育教学中的实际问题为目标，利用信息技术开展科研活动，在科研强校、兴校和育人方面收到了良好的效果。

构建多媒体信息传播系统提升“信息见长”文化内涵

仙霞高级中学建成了视频推送、桌面办公和网站平台“三位”一体的多媒体信息传播系统。本文将全面介绍该系统的构建思路、运行原理及其特色和取得的初步成效。

建设信息化学习室,创造地理学习之美——中学地理信息化互动学习室建设与应用举例

上海市仙霞高级中学地理学习室于2011年9月建成并投入使用。地理学习室包括两部分：一是地理标石观展学习室;二是蕴含和谐设计理念和美好发展愿景的地理信息化互动学习室。标石观展学习室与信息化互动学习室浑然一体、相得益彰,共同折射出校园独特的地理学习文化。本文介绍地理信息化互动学习室的设计理念和学习功能。

三重积分柱面和球面坐标变换的选择策略

柱面和球面坐标变换在《数学分析》的理论体系中,没有明确地区分使用范围。通过一题多解的形式,对柱面和球面坐标变换,分析使用技巧,并对比解题的难易程度,形成两类三重积分换元法的优先选择策略。有助于帮助学习者有效地掌握柱面和球面坐标变换,加深对三重积分换元法的认识。