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论提高学困生有意注意的教学方法初探
1
作者
李静枝
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2014年第5期57-58,共2页
在素质教育的今天,普及义务教育的主要任务,是要提高课堂教学的效率,提高学生整体素质。教学要在短时间内高效率地完成教学任务,课堂上用简单的方法将学生的无意注意转化为有意注意,是提高教学效率不可或缺的方法之一。
关键词
有意注意
方法
目标
兴趣
下载PDF
职称材料
教育中第三者介入初探
2
作者
李静枝
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期17-17,共1页
第三者介入是指在教育过程中,以第三方的身份介入他人处理不当的或者无法继续生效的教育过程,从而逆转教育效果。第三者介入教育中可以阻断不恰当的教育措施和摆正教育者和被教育者的位置。
关键词
教育
第三者介入
作用
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职称材料
题名
论提高学困生有意注意的教学方法初探
1
作者
李静枝
机构
兰州市第四十三中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2014年第5期57-58,共2页
文摘
在素质教育的今天,普及义务教育的主要任务,是要提高课堂教学的效率,提高学生整体素质。教学要在短时间内高效率地完成教学任务,课堂上用简单的方法将学生的无意注意转化为有意注意,是提高教学效率不可或缺的方法之一。
关键词
有意注意
方法
目标
兴趣
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
教育中第三者介入初探
2
作者
李静枝
机构
兰州市第四十三中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期17-17,共1页
文摘
第三者介入是指在教育过程中,以第三方的身份介入他人处理不当的或者无法继续生效的教育过程,从而逆转教育效果。第三者介入教育中可以阻断不恰当的教育措施和摆正教育者和被教育者的位置。
关键词
教育
第三者介入
作用
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
论提高学困生有意注意的教学方法初探
李静枝
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2014
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职称材料
2
教育中第三者介入初探
李静枝
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
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