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育树育根 育人育心——后进生转化点滴
1
作者
李韶庭
《管理观察》
2008年第17期90-91,共2页
班级是学校教育工作的基本细胞,而班主任是班级工作的指导者和组织者。因此,班主任理所当然就是学校教育教学工作的排头兵。班主任的任务是和其他科任老师一道组织带领学生建立学风好、纪律严、班风正的班集体,笔者担任班主任多年,所带...
班级是学校教育工作的基本细胞,而班主任是班级工作的指导者和组织者。因此,班主任理所当然就是学校教育教学工作的排头兵。班主任的任务是和其他科任老师一道组织带领学生建立学风好、纪律严、班风正的班集体,笔者担任班主任多年,所带班级连年被学校评为先进班集体。实践告诉我:一个再好的班级也会有不同程度的后进生。
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关键词
后进生
学校
班级
转化工作
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题名
育树育根 育人育心——后进生转化点滴
1
作者
李韶庭
机构
湖南省澧县二中
出处
《管理观察》
2008年第17期90-91,共2页
文摘
班级是学校教育工作的基本细胞,而班主任是班级工作的指导者和组织者。因此,班主任理所当然就是学校教育教学工作的排头兵。班主任的任务是和其他科任老师一道组织带领学生建立学风好、纪律严、班风正的班集体,笔者担任班主任多年,所带班级连年被学校评为先进班集体。实践告诉我:一个再好的班级也会有不同程度的后进生。
关键词
后进生
学校
班级
转化工作
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
育树育根 育人育心——后进生转化点滴
李韶庭
《管理观察》
2008
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