从细节入手,呈现精彩的课堂——从“同课异构”的课堂中感悟英语教学

为进一步推动＂三品＂课堂建设,我校实施了＂同课异构＂课堂教学大比拼。作者积极参与＂同课异构＂活动,就课堂教学目标预设、课堂教学结构、课堂形式安排等诸多教学细节进行了分析、探讨,并借鉴听课记录的教学片段,结合听后反思,就如何关注教学细节,构建高效课堂做了思考。

中英文信封格式书写差异的再思考

中英文信封书写格式不同与英语和汉语语法习惯的不同有直接关系,也与中国和英美不同的邮政历史有关。另外,现代信封书写格局的确定还与邮政系统的现代化和自动化要求有关。