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谈小学科学观察活动课的把握
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作者 李顺贵 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期276-276,共1页
科学课是小学启蒙教育的一门重要基础学科。科学认知都是从观察开始的,观察活动在小学科学学习中有着十分重要的地位。无论是科学探究中发现问题、设计并进行实验、收集数据并解释的探究过程,还是学生获得学习科学的亲历体验过程,都需... 科学课是小学启蒙教育的一门重要基础学科。科学认知都是从观察开始的,观察活动在小学科学学习中有着十分重要的地位。无论是科学探究中发现问题、设计并进行实验、收集数据并解释的探究过程,还是学生获得学习科学的亲历体验过程,都需要观察。因此,要学好科学这门学科,必须重视培养学生的观察能力,激发学生学习科学的兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。 展开更多
关键词 小学科学 观察能力 引导 培养
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探析新课程改革背景下体育教学与课余训练
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作者 李顺贵 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第12期44-46,共3页
新课改的到来,让小学教育发生转变,体育教学和课余训练也实现了优化创新,提高了体育教学质量,让课余训练的功能及作用全然发挥。对此,教师要充分解读新课改的具体要求,在体育课余训练时发展学生的体育能力,使学生的体育潜能被激发,循序... 新课改的到来,让小学教育发生转变,体育教学和课余训练也实现了优化创新,提高了体育教学质量,让课余训练的功能及作用全然发挥。对此,教师要充分解读新课改的具体要求,在体育课余训练时发展学生的体育能力,使学生的体育潜能被激发,循序渐进开展体育教学活动,让学生的体育综合素养提高。基于此,本文先介绍新课程改革背景下小学体育教学与课余训练现状,再探析新课程改革背景下体育教学与课余训练创新方法,希望能够为大家带来一些参考。 展开更多
关键词 新课程改革 小学体育教学 课余训练
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