高中区域地理复习课引入互动式导学案的探索——高三区域地理一轮复习思考

本文探讨了高中区域地理复习中互动式导学案的编写,旨在通过使用互动式导学案的教学复习模式来激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,改变单一的学生接受式学习方式,重视探究式学习和接受式学习相结合的方式,提高区域地理复习的效率。

谈新课程背景下地理教学中多媒体的应用——以人教版《能源资源的开发》为例

随着社会经济的不断发展以及科学技术的不断进步,现代社会已经跨入一个知识不断增长,技术不断更新的时代。这就要求现代教育必须紧跟时代的脚步,从多个方面入手,改革教学方法,融合各种教学方式。新课程的基本理念一是要培养现代公民必备的地理素养,关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,真爱地区,善待环境。