舌尖上的“年味儿”

妗妗:我都感觉快要过年了呢!小景:感觉年味儿越来越浓了!“年味儿”一下子成为孩子们感兴趣的话题。晨晨:我看到马路上都挂上了大红灯笼,特别喜庆。苏昶:我喜欢过年,可以放烟花,我感觉放烟花很有年味儿。楚楚:我奶奶最近在家腌肉,准备过年了。然然:我很喜欢腌肉,因为腌肉有一种特殊的味道,很特别。

论体育游戏在高职体育教学中的运用

本文对体育游戏在体育教学课程各部分的运用进行较为详尽的阐述，同时通过概述体育游戏、体育游戏教学原则和实际运用中应注意的问题，指出体育游戏在高职体育教学中运用的意义。

流行音乐融入幼儿园教学的思考与实践

通过在主题活动中选择适合幼儿的流行音乐来开展音乐活动、选择幼儿感兴趣的流行音乐进行创编、将流行音乐融入到各个领域三方面对流行音乐融入幼儿园进行教学研究,指出教师应有目的地挑选一些曲调简单、内容积极向上的歌曲,挖掘流行歌曲中的积极元素,培养幼儿的音乐素养,给幼儿以积极向上的正能量,促进幼儿身心和谐发展。

如何培养幼儿在区域活动中自主学习

随着教学改革的不断推进,自主学习已经逐步融入到幼儿一日活动之中,成为了主要的学习模式之一。然而由于幼儿园阶段的孩子尚处于成长初始阶段,年龄较小,自我约束能力相对薄弱,缺乏良好的自主学习意识和能力。区域活动作为幼儿园一日活动中的一环,可以为幼儿自主学习能力的培养创造有利条件。基于此,以下主要就如何培养幼儿在区域活动中自主学习展开探究,希望提供参考。

中班幼儿亲子阅读的实践与探索

经过一年的幼儿园生活,中班幼儿的认知水平、理解能力显著增强,他们迫切需要从周围世界获得新的认知,以满足成长的需要。阅读能开阔幼儿眼界,增长幼儿见识,良好的阅读习惯能提高幼儿的观察力、想象力、注意力,是幼儿成长道路上的好伙伴。亲子阅读不仅能促进幼儿智力发展,更能促进幼儿与家人关系的和谐。幼儿是语言发展的关键期,幼儿快速发展的大脑,对语言有着极为敏锐的吸收与储存能力。图文并茂的阅读,是幼儿学习口头和书面语言的最佳活动。