劳动教育融入中职语文综合实践活动浅探——以德清职业中专“铸剑”劳动教育体系落实为例

本文以德清职业中专将劳动教育融入校园文化的实践为例,从搭建实践活动平台、创新实践活动环境、建立健全实践活动评论体系三个方面,探索将劳动教育融入中职语文综合实践活动的途径。

多方搭建平台 创新健全机制——德清县职业中等专业学校打造“三合一”师资品牌

德清县职业中等专业学校自进行国家级改革发展示范校建设以来,领导班子高度重视师资队伍建设。该校以自主发展为原则强化师资队伍建设,实施教师发展规划和校本研训工程,建立教师个人业务档案和教师研训培训制度,促进了教师的自主发展,形成了＂多方搭建平台,创新健全机制＂的师资队伍建设特色。主要是采用四个基地、六条途径打造＂三合一＂的师资品牌。即通过校内产学研基地、校外实训基地、高校培训基地、国外培养基地四个基地,公开招聘、校本研训、为民服务、企业挂职、继续教育、国外学习六条途径,打造＂双师型＋企业服务型＋行业专家型＂的师资品牌。