论小学音乐情境教学

环境对人有熏染作用。在教学中,可以根据教学内容,创设一种合适的情境,营造教学氛围,让学生在感受体验音乐的同时有身临其境之感。创设音乐教学情境,目的是培养学生良好的审美心境,唤起学生的音乐审美注意,注意力全部集中于眼前的景象。

基于新课标的“数据与编码”模块的 教学实践与思考--以《认识数据编码》一课为例

本文分析了小学信息科技教育中“数据与编码”模块的教学内容选取原则,并通过具体案例提出,在新的课程标准背景下,教师应遵循教学内容的选取,结合学生的认知特点和生活经验,设计出符合新课标要求的教学内容和教学活动,提高学生的学科素养和实际运用能力。