对有效提升高中生作文写作能力的几点探究

在高中语文教学工作中,学生作文能力培养是一项重要目标,如何快速有效地提高学生作文能力,已成为当前高中语文教学研究的一项重要内容。目前的高中语文教学中,学生作文能力低下成为了较为常见的问题,严重制约了语文整体教学成效的提升,教师在教学研究与实践工作中,应当进行深入的分析研究,努力克服作文教学中的不利因素影响,全面提升高中生作文写作能力。

运用对话教育理念让文言文教学活起来

传统的文言文教学总是达不到预期的效果,老师费尽心思,学生望而生厌。将对话教学的理念运用于文言文教学实践,有利于培养学生学习文言文的兴趣,更有利于学生能力的提升。在实际操作过程中,师生关系、教学目标以及教师引导方面都是值得我们去关注和探究的。

例谈高中语文课堂对话教学的艺术

新课程标准指出：语文教学的过程,就是教师和学生与文本之间进行对话的过程,而且这个对话的过程,应该是建立在平等的基础之上的。由此可见,在语文课堂教学中渗透“对话教学”的理念,已经是大势所趋,成了核心的内容。对话教学的理念,使语文课堂打破了以往教师自言自语的状态,而是实现了教师、学生、文本三者之间的平等互动交流,它就像一股春风,给语文教学带来了新的生机与活力,真正实现了新课标提出的教师与学生、学生之间、学生与文本情感互动的目标。