社区教育融入社区治理的研究——以石家庄市为例

社区教育融入社区治理是社区治理现代化的必然要求,本文介绍石家庄市开展的社区教育融入社区治理的实践与研究。通过问卷分析法,从供需角度研究石家庄社区教育的表现特征。在此基础上,依托联合国教科文组织的城市社区学习中心(CLC)项目,采用行动研究方法,通过方案设计—方案试点—模式总结、推广的路线,进行社区教育融入社区治理的研究。融入路径概况为:打造多元主体融合、资源融合的社区学习共同体,重视内容建设,将社区教育融入社区治理的主体、主场定位于社区。

我国长期护理保险投保意愿影响因素研究

目前,我国长期护理保险制度正在部分城市进行试点,在这一段时间里,有哪些因素影响着居民对长护险的投保意愿和满意度?本文分为两个方向:长护险的供给方面(间接因素)和长护险的需求方面(直接因素)进行具体的总结研究。旨在找出这些影响因素,为长期护理保险的全国推广找到一些突破方向。此外,本研究基于两大平台:河北农业大学大学生创新创业训练计划省级立项、河北省人力资源社会保障厅课题科研合作项目(项目编号:JRSHZ-2018-02006),获得了高校单位和省厅级单位的直接支持。

社区医疗护理服务可及性与老年人自评健康之关系的研究综述

当前我国老年人在进入晚年后普遍由于身体机能退化导致健康水平大幅降低。对此,为老年人提供公平可及的社区医疗护理服务,从而提升老年人的健康水平,成为我国健康老龄化战略的重点内容与学界所关注的焦点内容。本文通过梳理国内外关于社区医疗护理服务、服务可及性与老年人健康的相关研究文献,对社区医疗护理服务可及性的概念与内涵进行了界定。并发现,医疗护理服务可及性对老年人的自评健康具有正向影响,提升社区医疗护理服务的可及性对改善老年人的自评健康具有积极作用。但现有研究却往往缺乏对该视角的深入性探讨。故在未来的研究中应当进一步运用实证的方法对社区医疗护理服务可及性与老年人自评健康间的影响机制进行聚焦分析,为增强社区医疗护理服务的可及性、改善老年人的健康状况提供理论支撑。

我国长期护理保险试点经验及对策

我国老龄人口数量不断增加,老龄化程度加深,家庭规模趋于小型化,医疗护理费用快速上涨,导致我国老人养老及失能老人照料成为急需解决的问题,因此在全国范围内选取15个试点城市推进长期护理保险制度。通过总结全国15个试点城市的经验,探索完善长期护理保险制度的方法,推进其在全国范围内展开是我们需要研究的问题。