蜂毒致急性肾损伤致病机制的研究进展

蜂毒成分多样，群蜂蛰伤由于大量毒液的注入，将导致人体多脏器功能损伤。其中肾脏损伤最常见。蜂毒可导致肾脏多种结构受损，目前已报道的蜂毒致急性肾损伤的病理类型有急性肾小管坏死、急性间质性肾炎、肾皮质坏死。蜂毒致急性肾损伤的确切机制尚未明了，蜂毒的毒性作用、炎症反应、超敏反应等多种因素共同参与了蜂毒致急性肾损伤的过程。

靶向免疫检查点治疗肾细胞癌的进展

肾细胞癌（renal cell carcinoma）是成年男性常见的泌尿生殖系肿瘤,发病率与死亡率不断上升。传统的放化疗对肾细胞癌患者无明显疗效。近些年,随着肿瘤分子机制深入研究,临床诊治肾癌患者逐渐向以识别肿瘤突变基因为靶点的个性化治疗转变,然而机体肿瘤免疫反应的多变性及复杂性使治疗无法达到预期疗效。

蜂毒致急性肾损伤的研究进展

蜂毒成分复杂多样,群蜂蛰伤由于大量毒液的注入,将导致人体多系统脏器功能的损伤,肾脏损伤最常见。蜂毒致急性肾损伤的主要临床表现为血红蛋白尿、少尿甚至无尿及肾功能异常,同时也可出现水、电解质及酸碱平衡的紊乱。目前蜂毒中毒尚无特异的治疗方案,除了积极的对症支持治疗外,及时的血液净化联合肾上腺素和大剂量糖皮质激素冲击治疗对于缩短患者住院时间,改善预后非常重要。免疫治疗对蜂毒过敏的患者亦是有效的治疗方案。

Sirtuins在缺血再灌注损伤中的作用

缺血再灌注损伤是临床上一种复杂的病理生理过程,在器官移植中尤为重要。许多因素都能导致缺血再灌注损伤,如缺血过程中能量的缺失,再灌注过程中氧化应激的损伤均能启动一系列的机制,最终导致细胞死亡和器官的衰竭。由于能广泛调控细胞功能,sirtuins家族受到日益的关注。哺乳动物有7种sirtuins,在胞核和胞浆中表达的sirtuin 1(SIRT1)和在线粒体中表达的sirtuin 3(SIRT3)在多种组织器官中有广泛的表达。在缺血再灌注损伤(IRI)过程中,Sirtuins通过抵抗细胞应激和调节代谢发挥着重要的保护性作用。本文主要综述SIRT1和SIRT3在缺血的过程中抵御能量耗竭发挥的调节作用,及在再灌注过程中如何发挥其抗氧化、抗凋亡及抗炎的功能。

借助“信号技巧”,巧解语法填空

语法填空题是高考全国卷中集语法、句法和语用为一体的题型,是在一篇200词左右的语篇中挖出10个空白,其中纯空格题3个或4个,用给出词的正确形式填空的题有7个或6个,每空1.5分,共15分。语法填空要求考生在语篇理解的基础上,运用正确的词性和语法形式填空,不仅考查了考生的词汇知识和语法知识,同时考查了语用知识。根据笔者多年对语法填空的教学情况发现:英语基础薄弱的考生,语法填空基本拿不到分,均分一般在3分,其中大部分是“撞填”拿分;中等水平的学生也只在及格线左右徘徊;而优等生想要在这道题拉开与同等水平同学的差距也很难。据笔者与考生面谈调查发现,大部分考生反映自己无法理解篇章大意,所以就不想做,也就是说考生对语法填空的考试信心十分低。每每听到学生这样的回答,笔者总是会跟学生说至少60%左右的考点是不需要理解文章大意,只需要寻找空格前后的“信号词、结构信号、位置信号”等就可以帮助正确填词的。学生经过笔者讲解,都会恍然大悟,原来语法填空并不是他们所想的那么遥不可及。当然,有些考题没有任何“信号”,需要考生结合上下文句意。以下是笔者以近年高考语法填空题中有给出词的题为例,与大家分享如何根据前后的“信号词、结构信号、位置信号”等(笔者称为“信号技巧”),巧解有给出词的语法填空。

个人情感

一、相关短语1.be grateful to sb.for sth.因某事对某人很感激2.be willing to do sth.乐意做某事3.be proud of...为……感到骄傲4.be satisfied with...对……感到满意5.be disappointed with...对……

基于主题语境的高三作业设计策略——以“对社会有突出贡献的人物”为例

传统的高三英语一轮复习中,教师一般根据教材的编排顺序,从必修到选择性必修逐个单元复习相关的语法知识和词汇知识,同时穿插写作、阅读等相关综合能力的提升训练。但是这种复习方式也存在一些问题。第一,作业练习效率较低,无法充分激发学生复习的积极性。高三复习时间紧张,如果教师还是按照教材的编排顺序按部就班地布置作业,大部分学生就会觉得作业任务繁重,浪费宝贵的复习时间。

“对社会有突出贡献的人物”主题作业精选

主题语境:人与社会之对社会有突出贡献的人物主题语境与教材:新人教版必修三Unit 2 Morals and Virtues,选择性必修一Unit 1 People of Achievement单元主题概述:新人教版必修三Unit 2 Morals and Virtues与选择性必修一Unit 1 People of Achievement以国内外杰出的医学家、科学家、艺术家、文学家等及其对社会的突出贡献及其深远价值为话题。

有效构建书信写作框架的教学指导——以2019年全国卷Ⅲ邀请信为例

书信是高考英语书面表达中非常重要的写作类型,近几年的高考英语写作十有八九都是书信,所以我们对书信写作的备考是必不可少的。然而,笔者在教学过程中,总是会听到学生抱怨对书信写作无从下手,在考试后总会看到结构不清、逻辑混乱、要点不齐的作文。为了帮助学生突破书信写作起步难的障碍,提高学生书信写作的信心和能力,笔者撰写此文与大家分享,希望可以帮助教师们在写作教学中,指导学生有效地构建出书信框架,写出高质量的作文。