带状地磁图匹配特征的小波与卷积算法增强处理

针对条带状区域地磁空间特征变化平缓,在环境噪声扰动下会降低地磁定位匹配概率的问题,在二维小波增强模型的基础上,通过优化低频特征的调节系数和阈值函数,构建了地磁图小波增强算法模型。选取不同适配性的条带地磁图,开展了地磁匹配特征增强试验,研究了地磁图的小波算法与卷积算法增强有效性。试验结果表明,改进的Sobel算子和Laplace算子卷积后可以增强地磁特征,但处理后地磁图存在一定程度的畸变。小波阈值增强处理能够有效增强区域地磁特征,提升地磁图区域适配性指标。在适配性较弱样本区域,小波增强后匹配概率提升到了90%,验证了小波阈值增强算法对提升地磁图适配性的有效性。

机械电气控制装置PLC技术的应用

随着我国社会经济水平的提升,科技发展迅速,各学科之间开始相互交叉相互渗透。在如今全新的经济形势,PLC技术在我国飞速发展,并且机械企业的自动化水平也在稳步提高,对于大多数企业而言,无论是产品质量还是生产速率都可以获得一定程度的保障,利用PLC技术能够完成对于机械电气的深度优化,能够实现在对工业操作简化的时候减少企业的生产成本。下文中,将主要针对机械电气控制装置PLC技术的应用进行深入研究,以此来提供参考。

铁矿粉铁品位高光谱精确估测方法研究

铁品位检测是铁矿粉工艺生产的一项关键技术。针对目前铁品位检测方法的缺点,构建了一种高光谱曲线反演铁品位的数学方法,具有检测速度快、环保无二次污染等优点。选取了石人沟铁矿54个铁矿粉样本,采用化学方法实测了样本的铁品位,并利用ASD FieldSpec4光谱仪测量了样本的高光谱曲线。分析发现铁矿粉中铁离子在526、713、905、998以及1100 nm位置表现出强吸收特征;不同铁品位样本的吸收深度差别明显,同时存在明显的干扰噪声。根据样本高光谱吸收特征与铁品位的强相关性,对样本高光谱和铁品位数据集,进行最小二乘(Least Squares Method)、稳健估计(Robust Estimation)、岭估计(Ridge Estimation)约束下的高光谱铁品位的反演建模试验。试验结果表明,不同约束法则下铁品位反演的精度存在差异。最小二乘估计反演准确性较低,稳健估计可以降低少量异常光谱值的干扰,岭估计可以有效避免参数间复共线性对精度影响。稳健估计和岭估计共同约束下模型的泛化能力强,反演铁品位精度高,能够有效提高模型反演预测铁品位的准确度,可以作为高光谱检测铁矿粉铁品位的基础模型。

钒钛磁铁矿金属化球团还原熔分试验及渣相分析

通过单因素试验考察了熔分温度、熔分时间和球团碱度对钒钛磁铁矿金属化球团熔分效果的影响,利用Factsage软件计算了不同碱度配比下的渣系三元相图,并结合XRD分析了熔分渣系特点,解释钒钛磁铁矿金属化球团还原熔分过程。结果表明,适当提高熔分温度、熔分时间和球团碱度有利于渣铁分离,但球团碱度超过1.0后,由于三元渣系组成移动到了高温区,使熔渣熔化性温度升高;熔分时间超过40min后,渣系中TiN逐渐增多,增加了熔渣的黏度,不利于渣铁分离。金属化球团熔分还原的最优条件为熔分温度1 550℃、球团碱度R=1.0、熔分时间40min。

多学科交叉毕业设计模式研究

毕业设计是工程类本科生培养的重要实践教学环节,以电气工程专业毕业设计为例,系统研究了多学科交叉毕业设计模式的整体架构。从多学科交叉毕业设计的人员组成、选题设计、过程控制及实施组织等方面进行分析,形成了适合复合型人才培养需求的毕业设计教学方式。实现了由“一人一题”模式转变为团队设计的模式,有利于培养了学生的自主学习、团队精神和协作意识,推动传统毕业设计环节的优化。

联合毕业设计评价方法探讨

毕业设计是工程类本科生培养的重要实践教学环节,本研究以电气工程专业毕业设计为例,系统研究了多学科交叉毕业设计模式的整体架构。引入毕业结果评价与考核多元化形式,建立了联合毕业设计评价指标点,从学习阶段、试验阶段和综合素质等方面进行评价,注重过程评价与阶梯化考核,更加科学合理。

钒钛磁铁精矿含碳球团直接还原工艺分析

采用煤基直接还原技术研究了钒钛磁铁矿含碳球团直接还原工艺,考察了还原工艺条件及硼砂添加量对球团金属化率的影响,并通过对不同温度下所得还原产物进行XRD分析,得出了钒钛磁铁矿直接还原过程的相变历程。研究结果表明,适当提高还原温度、配碳比和反应时间均有利于提高球团金属化率。在自然碱度下,还原温度1 300℃、还原时间30 min、C/O=1.4时,金属化率达到96%。向含碳球团中添加适量硼砂,可以促进钒钛磁铁矿的还原。XRD分析结果表明,铁氧化物主要经历Fe_2O_3→Fe_3O_4→FeO→Fe的还原过程,而钛氧化物主要经历Fe_2TiO_5→Fe_2TiO_4→FeTiO_3→Ti_2O_3、TiO_2、Ti_3O_5、TiO的还原过程。

镁铝对烧结矿中铁酸钙的矿物学特性影响

铁酸钙是高碱度烧结矿中的主要黏结相矿物,它的含量、结晶形态、化学成分及晶体结构等矿物学特性对烧结矿质量起着关键性作用,而烧结原料中各组分的含量直接影响着铁酸钙的生成。以Fe3O4、SiO2、CaO、MgO、Al2O3的化学纯试剂为原料,在实验室进行微型烧结实验,运用XRD、偏光显微镜、电子探针等手段,定量分析研究了原料组分中MgO、Al2O3对烧结矿中铁酸钙的生成及其矿物学特性的影响。原料中MgO含量的增加对铁酸钙的生成有一定抑制作用,尤其在MgO含量为2.0%~3.0%时,烧结矿中铁酸钙含量明显减少,其晶体形态也从以板柱状和针状为主逐渐过渡为它形不规则状;原料中Al2O3的增加,对烧结矿中铁酸钙的形成具有促进作用,即随着Al2O3的增加铁酸钙含量呈明显增加趋势,且铁酸钙的形态也由以柱状和针状为主向板柱状变化。电子探针成分分析及矿物化学式计算结果表明,铁酸钙是由Fe2O3、CaO、SiO2、Al2O3及MgO组成的复杂结晶体,其化学通式为Ca2.60Mg0.44Si1.07Al0.96Fe8.92O20。原料中MgO、Al2O3含量的变化,对铁酸钙的化学成分中Fe2O3/CaO摩尔分数比影响不大,均接近3∶2。上述研究结果对于深刻理解烧结工艺条件下铁酸钙晶相的晶体化学特征及其对烧结矿质量的影响具有重要指导意义。

室内地磁测量小波去噪算法研究与试验分析

地磁定位可靠性和准确性来源于磁测量数据。针对实测磁数值的系统偏差和随机噪声扰动,使用自制磁测量装置(HBEQ-1)和高精度磁力仪FVM-400采集了试验区内20个基准点的磁数据。数据处理过程中,采用了硬阈值和软阈值2种去噪函数,中误差阈值、固定阈值和极大极小阈值3种阈值设置,并以信噪比和均方差为评价指标,进行了磁测量小波去噪算法的对比试验。试验结果表明,小波阈值去噪可以有效去除磁数据中的噪声,减小了噪声对磁测量结果的影响。小波去噪时,只有在最优分解层数基础上,才能充分将高频噪声和低频信号分解出来,确保阈值去噪算法的有效性,防止信号失真。针对自制HBEQ-1磁测量装置约400 nT左右的随机噪声,采用软阈值去噪能够达到较好去噪效果,提高了实时磁测量信号特征的精确度,可以作为磁测量自适应滤波去噪的基础模型。

外力环境对氧化镁水化产物性能的影响

为解决氢氧化镁制备过程中存在的周期长、产品纯度低、形貌团聚等难题,探究了水化效果最佳的氧化镁活性条件,并在无外力、搅拌和超声三种环境下分别进行75℃、2 h常压水化反应制取氢氧化镁,分析了产物的纯度、形貌及粒度分布规律。结果表明:比表面积为4.59 m^2/g的氧化镁原料水化速率适中,所得产物主要为0.5~3.5μm细颗粒,且最大体积含量高达12%,仅存在少量100~130μm的大颗粒,水化速率和产品粒度均为最佳。但无外力作用时水化产物纯度不够,氢氧化镁含量仅为35.6%,含有大量氧化镁杂质,团聚现象严重,产物粒度分布范围大,颗粒尺寸不均更是证实存在团聚现象;在搅拌作用下虽加快了水化反应,使氢氧化镁含量提高至55.9%,但加剧了氢氧化镁的团聚,使粒度变粗;超声作用克服了氧化镁的团聚问题,由于团聚现象微弱,氧化镁完全裸露在反应液中,加快反应速率的同时,也实现了氧化镁100%的转化率,保证了产品纯度和粒度,提高了产品分散性。

新工科需求下PBL教学深度学习的模式研究

PBL理论体现了以人为本的先进教育思想,是国内外教学改革的研究热点。结合国内地方应用型本科院校的人才培养目标和教学特点,对PBL内涵进行了研究和延伸,提出了基于深度学习PBL教学的KOSEAM学习环,设计了适合KOSEAM学习环的组织过程和教学环节,构建了一种符合深度学习的本土化的PBL教学模式。为促进学生综合能力的培养、强化工科学生自主学习及合作创新能力提供新的思路。

高炉渣冶金性能的研究进展

从高炉渣的熔化性能、流动性能、脱硫性能三个方面综述了近年来国内外关于高炉渣冶金性能的研究现状,分析了高炉渣的各项物化性能研究成果及进一步的研究方向,旨在为改善高炉渣的流动及稳定性能,确保高炉冶炼正常进行,提供理论依据。

实用创新型人才培养模式的研究与应用

根据研究生职业能力、专业能力与科研素养的综合要求,以工科类对学生能力基本需求出发,构建实用创新型的人才培养模式。结合工艺矿物学理论与实践的教学环节,从学习能力及综合素质培养和实践能力及创新思维培养两方面分析了培养过程的教学策略和教学方式。实践表明:该模式有利于研究生的方案设计、解决工程问题及科学创新等能力的培养。

基于脑科学理论的工科教学策略研究

根据全脑教学的基础理论,从工科教学特点出发,分析大脑主要功能区与具体教学活动之间脑神经关联程度。通过课堂试验分析了全脑教学与工科课堂教学策略的学习留存率和有效度。以项目教学法为例,运用全脑教学原理分析教学策略的参与性和主动性。为教师合理的采用教学策略,开展有效教学提供基础。

城镇化背景下农村空巢老年人幸福感的影响因素研究

(1)目的通过对农村空巢老年人幸福感的调查,探讨影响空巢老年人幸福感的因素,为增进老年人心理健康奠定基础。(2)方法采用方便取样的方法,运用自编一般情况调查问卷和纽芬兰纪念大学老年幸福度量表对济宁市和唐山市两个地区的农村居家养老的372名老年人进行调查。(3)结果农村空巢老年人的主观幸福感得分在不同性别、收入水平、年龄、婚姻状况、与儿女居住距离、身体状况方面差异有统计学意义(P<0.05)。多因素回归分析显示,影响农村空巢老年人幸福感的主要因素为收入水平、身体状况、性别以及与儿女居住距离。(4)结论确保老年人的经济收入、身体状况、子女居住距离可以提升农村空巢老年人的主观幸福感水平。

学习循环圈模式在研究生课堂教学中研究与应用

为了提升研究生课堂教学效果,论文引入了"STAR财富"学习循环圈的教学模式,以现代数据处理课程为例,从课程任务分配、研习探究、公开交流和反思提高等环节细划了教师和学生的分工、组织形式和实施策略。实践表明:该模式有利于研究生的合作学习、解决问题及创新思维的培养。

井下地磁定位的区域适配性研究与分析

井下地磁空间分布特征的适配性评价是井下地磁定位导航的基础.文中针对井下地磁区域适配性问题,在统计分析井下地磁空间分布特征的基础上,增加了变异系数和粗糙方差比作为带状小区域特征指标.并提出了一种基于回归分析多因子联合评价方法,通过多元回归分析确定了参与评价的特征指标,采用离差最大化和Jaynes最大熵原理确定评价因子的权值,改进了传统的决策属性判别过程的特征选取方式,降低了评价过程的主观性.试验选取了矿井以及人防工程的25个实验区域进行地磁数据采集,进行了传统阈值适配评价和基于回归分析多因子联合评价的对比实验及验证.实验结果表明,基于多元线性回归的多因子联合评价结果比单一特征参数评价结果好,达到了80%的相符率,在一定程度可以弥补单因子评价的主观影响.

钒钛磁铁矿金属化球团还原熔分试验研究

在实验室条件下对钒钛磁铁矿金属化球团的熔分进行了研究,利用Factsage软件计算了不同碱度配比下的三元渣相图,并考察了熔分温度、熔分时间、球团碱度对熔分效果、铁回收率和最大粒铁质量的影响。结果表明,适当的升高熔分温度可以有效提高铁回收率和渣铁分离效果;随球团碱度的增加,铁回收率呈现先升高后降低的趋势;熔分时间超过40 min后,铁回收率出现了略微的降低。当熔分温度为1 550℃,球团碱度为1.0,熔分时间为40 min时,铁回收率达到了93.17%,最大粒铁质量达到了24.16 g,渣铁分离效果良好。

不同含量Al_(2)O_(3)烧结矿矿相结构与RDI+3.15 mm的定量关系

目前高碱度烧结矿中铝含量明显增多,其低温还原粉化现象亦日趋严重。以化学纯为原料,固定碱度为2.0,采用微型烧结的方法实验室自制烧结矿,从工艺矿物学角度入手,运用偏光显微镜,厘清Al_(2)O_(3)对烧结矿矿相结构的影响规律及其与烧结矿低温还原粉化指数RDI_(+3.15 mm)的定量关系。结果表明,随着Al_(2)O_(3)质量分数由1.0%提高至3.0%,烧结矿的显微结构不均匀化加剧,由以交织-熔蚀结构为以主变为熔蚀结构为主,斑状结构有所增多;气孔率由32.47%减小至20.68%,且裂隙及不规则薄壁大气孔增多;黏结相总体含量增加,局部出现硅酸盐玻璃相,铁酸钙形态由针状向板柱状和他形发展;金属相磁铁矿、赤铁矿含量均有所较低,但骸晶状赤铁矿明显增多;RDI_(+3.15 mm)明显降低。分析探讨了铝对烧结矿矿相结构影响的机理及低温还原粉化的根本原因,提出改善高铝烧结矿低温还原粉化性能的建议。

矿物原料对连铸保护渣渣膜结晶矿相的影响

针对包晶钢铸坯表面时常出现质量缺陷的问题,根据包晶钢板坯连铸用保护渣组分范围,在实验室以水泥熟料和硼砂为基料,分别调配矿物原料石英、硅灰石、萤石、纯碱含量进行配渣,系统分析矿物原料对保护渣渣膜结晶矿相的影响,为合理选择保护渣以改善铸坯表面质量提供依据。结果表明,各系列试验渣渣膜结晶矿相均由硅灰石和枪晶石组成,各渣膜结晶率均达55%以上。保护渣中石英（6%~24%）、硅灰石（11%~19%）配加量增多,均使渣膜黏度、热流密度升高,促进渣膜中硅灰石大量生成;萤石（8%~16%）、纯碱（10%~18%）含量增加,液渣黏度降低,促使渣膜中枪晶石大量析出,利于渣膜控制传热。但当石英（≥22%）、硅灰石（≥17%）配加过量时,硅灰石大量析出,枪晶石显著减少至含量为零;反而当萤石（≥14%）、纯碱（≥16%）配加过量时,枪晶石大量析出,硅灰石不析出。