基于STM32单片机的智能互联植物培养箱设计

在现代农业中,多数农户采用培养箱来培养植物。本文提供一种基于STM32单片机的智能互联植物培养箱设计,用于提供良好的生长环境和实时监测植物生长过程。该培养箱结合了传感器、控制系统和互联网技术,实现了自动化控制和远程监测。通过光照强度和土壤湿度、二氧化碳采集等传感器的实时监测,系统可以自动调节环境参数,以满足植物生长的需求。同时,用户可以通过手机应用程序远程监测和控制植物培养箱,包括调整环境参数、查看生长数据和接收报警通知。该设计能够有效提升植物生长的稳定性和生产效率,为植物培育研究和农业生产提供了一种便捷而智能的解决方案。

“1+X+Y”人才培养模式的课程体系建设研究与实践——以高职网络技术专业为例

本文以“1+X+Y”人才培养模式为研究内容,结合专业建设实际需要,提出了高职网络技术专业新课程体系建设思路。从岗位-能力-课程关系分析研究出发,结合“1+X证书”课证融通的课程设计、融合创新创业教育等多方面内容进行课程体系构建研究与实践。最后结合“1+X+Y”人才培养模式的网络专业课程体系建设和实践进行经验总结。

计算机软件开发中的数据库测试技术研究

文章首先介绍了对数据库设计进行测试的方法,其次围绕测试数据是否一致的工作展开了讨论,具体内容涉及表主键、主外键关系等方面,再次详细论述了性能测试需要关注的重点,包括容量、运行能力等,最后对核心测试技术及措施进行了说明,希望能给相关人员带来启发,为日后数据库测试以及软件开发工作的高效开展助力。

甘肃城市综合承载能力研究

随着经济社会的发展和城镇化进程的加快,区域可持续发展正面临着资源浪费、环境污染、经济发展不平衡等一系列问题。城市是资源配置、环境保护、人口流动的集中区域,也是区域可持续发展的重要载体,故此研究城市综合承载能力具有一定的现实意义。运用文献研究、实证研究和规范研究相结合的方法,对甘肃12个市州的资源环境、经济发展、基础设施现状展开讨论,评价甘肃城市综合承载能力,在此基础上分析甘肃城市综合承载能力的提升策略,据此为区域可持续发展提供参考。

信息化资源在初中历史教学中的应用研究

初中是基础教育的关键转折阶段,历史学科则是基础教育中的重要基础学科之一。在信息时代下,将信息化资源应用于初中历史教学中具有独特的优势。然而,当前实际教学过程中,信息化资源的应用尚存在一定的不足,甚至难以发挥有效推动初中历史教学的重要作用。因此,基于对初中历史教学应用信息化资源重要性的认识,结合实际教学情况,对信息化资源在教学应用中存在的问题进行了分析,并针对存在的问题提出了助推其在初中历史教学中有效应用的策略,旨在为促进初中历史教学水平的提升提供一定参考。