高职家庭经济困难学生心理特征、困境与提升策略研究

高职家庭经济困难学生心理帮扶,是高职院校开展资助工作普遍缺失但又极端重要的一环。本项目以实证研究的方式,以高职院校家庭经济困难学生为研究对象,取得有效问卷496份,访谈材料5份,通过数据分析得出高职家庭经济困难学生心理特征和面临的心理困境,进而提出对策和建议:(1)构建家庭经济困难学生心理成长档案体系;(2)促进物质资助体系与心理帮扶体系联动发力;(3)构建精准识别、精准施助、跟踪反馈、动态调整的资助工作新体系;(4)强化对资助工作的成效考核;(5)构建"四+四"家庭经济困难学生心理提升工作体系。

社会组织视阈下大学生志愿服务能力提升的支持体系研究

社会组织在提升大学生志愿服务能力方面具有重要作用,因此其对大学生志愿服务能力提升的支持体系具有重要意义。本项目基于实证研究,通过问卷调查获得有效问卷937份,数据分析得出:学校组织开展志愿服务活动是最重要的渠道;在志愿服务过程中,沟通能力和服务能力尤其重要;开展志愿服务存在缺乏专业培训、经验不足等制约因素;大学生对社会组织的了解程度很一般;社会组织可以为大学生志愿服务提供诸多帮助等结论。建议利用社会组织整合大学生、高校、政府等各方资源,构建完整的志愿服务能力提升目标体系,促使各方合力向大学生传递志愿服务知识、技能,积极营造有利的社会环境和保障条件,建立健全评估机制,形成"目标——过程——评估——保障"四位一体的大学生志愿服务能力提升支持体系。

后脱贫时代农村扶贫政策有效衔接存在的问题与对策研究

本项目立足实证研究,通过问卷调查法与深度访谈法相结合,获得有效问卷255份,访谈记录6份,根据访谈和数据分析得出以下结论:①接近一半的人对扶贫政策不了解;②村民了解政策的主要途径是村委会宣传和口耳相传;③村民关注的扶贫政策主要与生活、医疗相关;④农村扶贫最关键的是要做到医疗保障和物质补助;⑤近半村民认为扶贫政策有一定帮助;⑥扶贫政策在宣传力度、审核程序、扶助项目、重视程度上要加以改进;⑦村民最需要政府提供的帮助集中在提供资金扶持、提供就业机会、解决生活困难、提供技术帮扶等方面。针对存在问题提出建议:①加大扶贫政策的宣传普及力度,确保政策"进村进户进门进脑";②促进扶贫干部与当地村民的有效沟通,消除信息不对称;③既要扶贫,也要扶智和扶志,从思想根源上解决贫困代际传递问题;④要完善农村社会保障政策和大病医保,给村民充分的兜底保障;⑤制定政策要有效衔接,确保整体政策持续稳定。