提高小学数学课堂教学有效性的策略探究

随着新课程教学改革各项工作的不断推进与深入发展,传统教学模式与教学理念已不再适应新时代发展趋势,难以满足教学改革对人才培养提出的需求,各种教学问题层出不穷。在此背景下,诸多教育工作者纷纷投身于研究提升课堂教学有效性的策略,立足课堂教学的实际情况与学生的学习规律,对教学手段与教学途径进行创新与拓展,积极利用课内外教学资源,寻找恰当的时机对学生进行引导并激活其学习思维,教师在教学实践期间,积累了丰富的教学经验与教学方法。

初中学生数学“错题集”的整理和应用

在初中数学教学过程中,很多学生只有在遇到简单且熟悉的问题时,才会对其进行处理,当出现一些陌生且解题思路烦琐的问题时,便不知所措,主要原因就是没有找到问题的本质,无法将其转变为已知学过的题型,造成初中数学成绩不理想,本文就初中学生数学 " 错题集 " 的整理和应用进行简要分析,对“错题集”的重要性进行阐述。