新高考背景下如何培养学生的创造性思维 李黎励

高中数学是学生应该掌握的一项基础知识,数学 教师应该通过课程教育对学生开展高水准的知识讲解,促使学 生深度理解所学的课程知识,强化他们的学科素养养成情况。 而传统的教学方式未能吸引学生对教材知识进行多角度的探索,也没有让学生实现创造性思维的充分培养,所以教师需要 改变之前的教学理念。新高考对当前课堂教育提出了更高层面的要求,数学教师应通过多种方式培养学生的创造性思维, 收获更优质的教学质量。

基于关键能力培养的高三微专题复习教学实践--以“空间视角下的不变量分析”为例

基于高考评价体系、高考加强关键能力的考查,本文以“空间视角下的不变量分析”一课为例,探索高三二轮复习的教学实践,注重问题引领学生思维参与,着力培养和提升学生的数学关键能力.

生意谈到水面上

阳光明媚、碧海晴空、一望无垠的湖面上，驾着一艘洁白的私家游艇劈波斩浪，肆意驰骋……这个经常在国外影片中常见的美好生活画面，似乎离国人越来越近。